阅读下面的一段文言文，完成下列各题。高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人

Question

阅读下面的一段文言文，完成下列各题。
    高帝欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣谏，不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛，令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。来以为客，时时从入朝，令上见之，则一助也。”吕后如其计。
    汉十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今，以死争，上详许之。及宴，置酒，太子侍，四人者从，年皆八十余，须眉皓然，衣冠甚伟。上怪而问之，四人前对，各言姓名，曰：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窍闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，曰：“羽翼已成，难摇动矣。”
《史记•留侯世家》
（1）对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是___

A．以上慢侮人故	慢：轻慢	B．然上高此四人	高：重视
C．吕后如其计	如：依照	D．愈欲易太子	易：轻视

（2）下列句中加点的“以”与“此难以口舌争也”的“以”用法相同的一项是___

A．以塞忠谏之路也	B．属予作文以记之
C．皆以美于徐公	D．醒能述以文者

（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①令辩士持太子书，卑辞固请，宜来。
②今公何自从吾儿游乎？

Answer 1

（1）本题考查对常见文言实词意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆．如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类．
A．句意为：认为陛下为人傲慢的缘故．慢，轻慢，傲慢．
B．句意为：但是陛下看重这四个人．高，重视
C．句意为：吕后依张良所言，卑词厚礼迎来商山四皓．如，依照．
D．句意为：愈发急着废黜太子．易，换．
故选：D．
（2）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．考纲中规定的常见文言虚词有如“之”“以”“而”等可分别归纳记忆．解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，做出选择．示例句意为：这事很难通过说话来争辩．以，介词，可译为“凭借，用”．
A．句意为：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路．以，连词，“导致”的意思，表因果．
B．句意为：嘱咐我写文章来记录这件事．以，连词，表“用作，用来”．
C．句意为：都认为我比徐公漂亮．以，作动词，译为“认为、以为”．
D．句意为：醒来能用文章记述这件乐事的人．以，介词，可译为“凭借，用”．
故选：D．
（3）文言文翻译的要求：文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字．做此题要遵循文言文翻译的原则：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则．
①做此题要译好以下字：令，派；卑辞，谦卑的言辞；固，坚决．
故句意为：派能言善辩的人拿着太子的书信，用谦恭的言辞坚决地邀请他们，他们应该会来．
②做此题要译好以下字：何…乎，为什么…呢；从，听从．
故句意为：现在为什么诸公却愿意服侍我的儿子？
答案：（1）D  考察常用实词，四个选项词均为初中接触过的字义．解答此题，找到选项对应的文中原句，将选项意思带入原文进行检验，可得到正确答案．
（2）D  各选项均来自初中所学课文，解读此题，首先确定题干中的“以”是“用”的意思，再找到一致的选项．
（3）①派能言善辩的人拿着太子的书信，用谦恭的言辞坚决地邀请他们，他们应该会来．
②现在为什么诸公却愿意服侍我的儿子？