阅读现代文，回答问题（1）阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿。啊，到了，荷花洲！（2）首先映入

Question

阅读现代文，回答问题

　　（1）阵阵沁人心脾的清香从湖上飘来，愈往前走便愈分明地看出湖上的那一片墨绿。啊，到了，荷花洲！

　　（2）首先映入眼帘的是星罗棋布亭亭玉立的荷花。粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎皎无瑕；怒放的，嫩蕊摇黄；含苞的，娇羞欲语；再加上绿盖叠翠、青盘滚珠，好一幅迷人景色。

　　（3）我在一块大青石上坐下。凝神思索，古人许多咏荷的诗句纷至沓来……爱国诗人屈原在《离骚》中曾幻想“ 　　①　　 芙蓉以为裳”。魏晋的曹植以荷花的美形容 ________ ：“迫而 　　②　　 之，灼若芙蓉出绿波。”白居易则描绘了荷花 ________ ：“蔷薇带刺 　　③　　 应懒，菡萏生泥 　　④　　 亦难。”另外，不少诗人或取其清新，或取其艳丽，写过许多秀丽如画的佳句。

　　（4）忽然，一阵凉风吹来，一阵清香袭来，田田荷叶轻轻摇动，把颗颗珍珠倾入湖中。我的联想中断了。看看眼前的景象， 一个奇异的念头 油然而生，而且夹杂着 一丝隐隐的不平之气 。我大胆设想：如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆儿的荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？从美学意义上讲，荷叶是美的一个组成部分，失去了这部分也就失去了美。再从生物学的意义上看，没有叶子，便不能进行光合作用，便绝对长不出这些漂亮的荷花以至莲蓬和藕。难道那些荷叶就不值得歌颂吗？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中吗？

　　（5）是啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重，多少年来默默无言地居于人们强加给它的陪衬地位，上催芙蓉赤，下助玉藕白。盛夏时候，它们从不与人争风，反而像把团扇把阵阵清风送来。这是一种多么朴实无华的品格！它们又是无私的，久旱初雨，它们一点一滴都不沾唇，而总是小心地把水积存起来，那该是留给湖中鱼儿的吧！当风雨袭来时，他们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地护持着朵朵荷花；当烈日吐火时，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼虾戏游。他们襟怀坦荡，外直中通，日月都能囊括在心中，当人们把荷叶从茎部掐断时，千丝万缕连着根，那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。

　　（6）荷叶对人类是很有益处的，作为药材，它可以去热清火；作为特殊的包装材料，它不怕水浸。另外，荷叶煮成的荷叶粥，碧绿馨香，清爽可口，……它本身有用，而且帮助生长了于人类有用的蓬和藕。它本身美，而且创造了荷花的美。但最吸引我的不在这些，也不在荷叶的自然美。 最吸引我的是荷叶的精神美 。

　　（7）我爱荷叶，故作荷叶咏。

(1)

（3）段中①②③④填入恰当的一项是
[　　]
A．	集——攀——玩——察
B．	攀——玩——集——察
C．	集——察——攀——玩
D．	玩——集——察——攀

(2)

阅读（3）段，赏析曹植和白居易的诗句，揣摩他们所要形容的人物形象或所要描绘的事物特征，然后用恰当的语言填充横线（每格不超12字）

答：1、曹植以荷花的美形容 ________ 。

2、白居易则描绘了荷花 ____________ 。

(3)

（2）（3）两段都是描写荷花的，但表现方法不一样，回答

答：（2）段的表现方法是 ________ ；

（3）段的表现方法是 ____________ 。

(4)

（4）段中“一个奇异的念头”指的是什么，“一丝隐隐的不平之气”又因何而生，请简要作答

答：1、“念头”指： __________________ ；

2、“不平之气”生起的原因是： ________ 。

(5)

（6）段中“最吸引我的是荷叶的精神美”，试对荷叶的“精神美”分条概括，要求语言简练，四字为宜

答：1、 ________ ；

2、 ____________ ；

3、 ____________ ；

4、 ____________ 。

Answer 1

答案：1．C;
解析：
(2) 　　1、他理想中的洛神 　　2、不枝不蔓、不可亵玩的品格 (3) 　　（2）正面描写（直接描写）或实写 　　（3）侧面描写（间接描写）或虚写 (4) 　　1、如果去掉荷叶，只留下一枝枝光杆儿的荷花，茕茕孑立，景色还能这样迷人吗？ 　　2、没有文人来歌颂荷叶或荷叶只能作为荷花的陪衬出现在古人的作品中 (5) 　　1、朴实无华； 　　2、无私奉献； 　　3、团结友爱； 　　4、襟怀坦白（或者与世无争、甘守寂寞）。