阅读下面的文章，完成后面题梨花恒美王本道“燕子来时新社，梨花落后清明。”这似乎是我国中原以南地区的节令，而地处东北医巫闾山麓的辽西走廊一带，却是“清

Question

阅读下面的文章，完成后面题

梨花恒美

王本道

“燕子来时新社，梨花落后清明。”这似乎是我国中原以南地区的节令，而地处东北医巫闾山麓的辽西走廊一带，却是“清明过后梨花”。正值清明谷雨之交，那盛开着的梨花铺天盖地，横无际涯，如同纷纷扬扬的大雪，填满了山野峡谷，周遭世界浸透着温婉恬静的芬芳。

我们忙不迭投身于充满绚烂而温馨的流变之中。一畦畦方正的梨园，千树万树横陈的枝桠之上，或疏或密，或淡或浓，一色浅素的嫩白，令人心颤的圣洁之美。其实这个世界上，有许多美丽圣洁的东西与我们近在咫尺，只是由于在城市居久了，加上公私两忙的荒疏，竟然对他们视而不见或是熟视无睹，恰如“不到园林，怎知春色如许”。就说眼前这无垠的梨园，与我居住的小城相距不足一小时的车程，况且这些年适逢梨花盛开的时节，也不止一次地在此路过，却只是浮光掠影，未能认真地光顾一次。而那梨花开了又谢，谢了又开，年复一年痴情地等待我的到来。面对这月白风清、水明沙净般的纯粹， 我忏悔自己多年来辜负了梨花的这份痴情 ！一阵清风吹过，淡淡的清香和着泥土的气息扑鼻而来，这朴素、安详的氛围，让我想起上个世纪60年代流行的一首歌曲，“正当梨花开遍了天涯，河上飘着柔曼的轻纱。喀秋莎站在峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光。”鲜明的节奏，忧郁且又浪漫的旋律，唱出了一个小伙子跟名字叫喀秋莎姑娘的恋情。遥远的节奏旋律和眼前的梨花不期而遇，心头也禁不住漫上了一阵或浓或淡的馨香。

常听人说：“人比花娇”，其实任何美女面对“花容”都会自觉黯然。清雅高贵的梨花静静地绽放在蓝天和绿草之间，宛若一张张笑脸，笑脸上蕴含着唐诗宋词的古典韵味，这不加修饰的美当然会让美女们自叹弗如了。李清照当年可称得上是淑女加美女了，就连她也担心“怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。”

细看梨园中的一棵棵梨树，也是千姿百态，或蓊蓊郁郁、铁干虬枝，或瘦削峭拔，巍然兀立。有的枯槁中却见生出新枝，嫩叶在枝桠间簇拥成团。无论是干渴的沙土还是贫瘠的岩缝，它们都永远安详地守护在那里，借助于清风、蜜蝶传递着彼此间的爱。听当地老乡说，自祖上闯关东流落到此地，老几辈在这里生生息息，是这漫山遍野的梨树，才了却他们的衣食之忧。那众多的梨树中，有的已经有二三百年的历史，在漫长的岁月衍进中，抵御着风雪雷霆，见证了民族的兴衰。他们的根深入人生、自然、历史，它们的情感凝聚着人类心灵的信息。纷繁世象，功罪评说，都刻入了他们的年轮。值得深思的是，现代科学技术可以在几天之内营造出一座摩天大厦；市场经济的肥水可以须臾改变一个人的价值取向，但是任何超人都不能高速度造出弹奏生命和弦的天籁，养育出百年古树！

临近中午，透过梨园主人敞开的窗户，参差的梨树之上繁密的花团依旧如流云泉涌般映入眼帘。阵阵花香袭来，飘向人们的鬓发、衣衫，浓浓淡淡，似聚还散。那满眼的梨花，蓦然让我陡生惆怅：落尽梨花春又了。毕竟韶光易逝，转眼就是花落春残。

但转念一想也就释然了：那梨花留给人的美是永恒的，何况梨花落后，还有果实的生长，还有秋天的希望。

12．作者说“我忏悔自己多年来辜负了梨花的这份痴情”。作者对梨花为什么会有忏悔之情？（2分）

13．作者从哪些方面具体写了梨花和梨树的美？（4分 ）

14．文中提到宋代词人李清照并引用了她的作品，其主要作用是什么？（3分）

15．纵观全文，作者表达了怎样的感情？请依据文意加以概况。（6分）

Answer 1

12．作者完全有机会来欣赏梨花却未能认真地观赏一次，而是让梨花年复一年痴情的等待他的到来。 13．梨花绚烂而又圣洁的色彩，或浓或淡、沁人心脾的馨香；梨树相依相偎的姿态，消解当地百姓衣食之忧的使用价值，饱经风霜的沧桑历史。 14．作者用了衬托的手法，以美衬美，用淑女加美女的李清照和她的作品来进一步突出梨花的自然朴素、清雅高贵之美。 15．表达了对梨花以及梨树的喜爱之情；对韶光易逝、花落春残的惆怅之情；对梨花给人带来永恒的美和美好希望的赞美之情。
12．
分 析：
此题要从文章中找到“我忏悔自己多年来辜负了梨花的这份痴情”所在的相关段落，然后根据文段内容进行概括即可。如文章第二段“况且这些年适逢梨花盛开的时节，也不止一次地在此路过，却只是浮光掠影，未能认真地光顾一次。而那梨花开了又谢，谢了又开，年复一年痴情地等待我的到来。面对这月白风清、水明沙净般的纯粹”，可对这句话从作者有机会来欣赏却没有来而让梨花痴情的等待这个方面进行概括作答。
考点：
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 13．
分 析：
文章中有多处对梨花和梨花树的进行了细致的描写，在分析时，可进行归类整理，从文中找出些有代表性的词句，从梨花的色彩、香味、姿态、使用价值、历史等多方面进行概括即可。
考点：
欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 14．
分 析：
此题是考查文学作品中表现手法的运用，可仔细品读引用李清照的文段“李清照当年可称得上是淑女加美女了，就连她也担心“怕郎猜道。奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。”李清照是淑女加美女，尚且在作品中表达自己担心不如花面好，很明显是运用了衬托的表现手法。答题时，还要结合着衬托梨花的自然朴素、清雅高贵之美分析作答。
考点：
分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C 15．
分 析：
此题要在整体感知文章内容和主题的基础上，从作者描写梨花的内容和目的方面分析，如描写梨花的美，体现了作者对梨花的喜爱和赞美之情；通过描写梨花之永恒的美来衬托了作者对韶光易逝、花落春残的惆怅之情。这种表达感情的题，一般要从作者对景物的态度和描写景物而产生的对人生的感悟两方面分析作答。
考点：
分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。