上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点儿也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我

Question

  上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点儿也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲儿地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

“为什么你不说裤子是我的？”

她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”

我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头... ”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋衣... 永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

8. 从记叙的顺序看，这几段文字在全文中属于什么顺序？有什么作用？

9. “她跳起来拍着屁股说”一句中的“跳”能否改为 “站”？为什么？

10. 从上述文段来看，你觉得万芳是一个怎样的人？

11.你觉得“我”在未经父母同意的情况下，将木雕送给万芳对不对？请说说你的理由。

Answer 1

8. 插叙。交代了“我”和万芳的友谊十分深厚，使情节更紧凑，人物形象更突出。9. 不能。因为“跳”更能体现出万芳对“我”的仗义，体现出“我俩”的深厚情谊。10:...仗义、性格洒脱、助人为乐。11. 示例一•：我认为...