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体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性
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体育课程实施过程中如何提高体育教师参与改革的积极性
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在新体育课程改革中,体育教师还存在着一个如何面对自我的问题.我们知道,人们的意识随着工作环境和社会存在的改变而改变.对体育教师来说,体育课程环境、教学方式的改变使体育教师自身也会发生变化,体育教师应该对自我重新认识、重新确认,这样才能在新课程改革中找到自己的位置和努力方向.但在新体育课程改革中,体育教师在这方面将面临许多困难,主要表现在：体育课程改革中所倡导的新我和现实中旧我的矛盾.新体育课程改革中的我是自然状态的我,即按照体育课程改革的要求而应该成为一个什么样的体育教师；而现实中的我是实然状态的我,即体育教师在现实体育教学活动中的实际状况.当两者之间不一致时,一些体育教师会逃避现实,体育教学中就会呈现出新我旧我的矛盾,一旦处理不当就会导致心理失衡,并产生厌烦情绪.
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