现代文阅读攥一把芳香的泥土①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是

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攥一把芳香的泥土    ①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
    ②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，（A）只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。（B）夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
    ③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
    ④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
  ⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“（C）这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
    ⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！
    ⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
    ⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
    ⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
（文/厉彦林 摘自《人民日报》，有改动）（1）结合全文内容，说说标题中“芳香”一词在文中的含义。___。
（2）第①段画线句在文中有何作用？第⑨段在全文结构上起什么作用？___。
（3）分别写出文中画线的A、B、C句运用得修辞手法。___。
（4）品味词句。
结合语境，说说第④段带点词语“义无反顾”在文中的含义。___。
第⑦段中“游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上”这句话，表达了作者怎样的思想感情？___。
（5）余光中在《乡愁》中流露出对故乡、亲人的深切思念，本文作者也表达了对故土的眷恋之情。那么，你对自己的故乡有着怎样的情感呢？请简述。（限100字以内）___。

Answer 1

（1）本题考查文章标题的内涵与作用．解答时，掌握标题的一般作用，然后结合文章内容分析其内涵．
本文通过描写芳香的泥土，表面义是指闻得到芳香，即自然的泥土所带有的香气，砂土质的泥土经过大自然的浸润，各种物质在这里汇聚，散发出泥土独有的味道；深层含义是指闻不到的芳香，即它精神上的美好，泥土孕育着万物，滋养着万物，默默奉献，不求回报，无论何时总是敞开怀抱接纳一切，这美好的品质也如同香气一般能带给我们美好的感受，因而是芳香的．
综合上述分析，整理得出答案．
（2）本题考查对句子和段落内容的理解与分析能力．解答时，在把握文章内容的基础上，注意从两个方面出发，一是结构上与文章的关系，二是内容上与文章的关系．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．
文章第（1）段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，表现了对故乡的眷恋，下文紧接着记叙自己回家，正好呼应此处的“朝拜”，因此本句起到引起下文的作用；第（9）段为文章的最后一段，总结全文，同时又一次表达了作者对泥土的敬仰和赞美，由家乡上升到土地，升华了全文的中心．
综合上述分析，整理得出答案．
（3）本题考查对修辞手法的理解与判断能力．解答时，依据修辞手法知识对原句进行分析．
比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）．作用：印象鲜明，便于表达作者感情．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子．作用：增强气势，说服力强，感染力强．
（A）句“你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺”运用了拟人的修辞手法．
（B）句将父母的对话比作陈酿．
（C）句运用排比的句式．即“这土，多X呀”的句式重复三次．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）①本题考查对重点词语的理解能力．解答时，结合上下文语境对散文用词进行分析．
“义无反顾”意为：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头．用在此处，修饰前面作者所述的“全家人把土地当作恩人、亲人”，体现了家人对土地的热爱与爱惜之情．
综合上述分析，即可得出答案．
②本题考查对文章句子的理解分析能力．解答时，联系上下文语境，再找出句子的关键词，把握作者的感情即可．
“扎根”表示游子的根在这儿，即使身在何方，终究会回到这片土地．“血液依然流淌在那片土地上”意为游子的血液来自这片土地，有着这片土地一草一木的影子，游子走到何方，都怀着对这片土地的依恋．表现了作者对家乡的依恋，以及对土地带给人们的力量的赞美．
综合上述分析，即可得出答案．
（5）本题考查对文章内容的理解和拓展能力．解答时，围绕对家乡的依恋和赞美这一关键点，抒发自己的真情实感即可，注意字数限制．
本题为开放性试题，言之有理即可．
答案：
（1）“芳香”一词有两层含义，一层是表面义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽气”，闻起来是芳香的．另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神．泥土是无私的，伟大的，宽容的．它一声不吭地奉献着．万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量．“芳香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美．
（2）第（1）段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋．引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意．
第（9）段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题．
（3）（A）拟人　（B）比喻　（C）排比
（4）①“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫”，这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情．
②这句话生动表现了作者对家乡的热爱和依恋，以及对泥土所散发的昂扬向上力量的赞美．
（5）示例：我的故乡虽然没有大都市的繁华，没有经济区的富有，但我的家乡山清水秀，人们勤劳淳朴．在这里，我学会了走路；在这里，我学会了说话；在这里，我学会了做人；在这里，留下了我美好的童年记忆．无论我走得多远，我都深恋着我的故乡．