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用层次分析法分析下列词组,‘‘用中国乐器演奏的西洋音乐’’,‘’积极的培育和正确地使用人才‘’,‘’一位优秀的小学低年级语文教室‘’
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用层次分析法分析下列词组,‘‘用中国乐器演奏的西洋音乐’’,‘’积极的培育和正确地使用人才‘’,‘’一位优秀的小学低年级语文教室‘’
▼优质解答
答案和解析
1、用中国乐器演奏的西洋音乐(由大到小)
“的”是虚词,不分析
第一层:用中国乐器演奏)西洋音乐 定中关系
第二层:用中国乐器】演奏 西洋)音乐 第一个状中关系,第二个定中关系
第三层:用中国乐器 介词短语(J)
第四层:中国)乐器 定中关系
2、积极的培育和正确地使用人才(由大到小)
“和”是连词,属虚词,“的”是虚词,不分析
第一层:积极的培育和正确地使用人才 联合(+)
第二层:积极)培育 正确】使用人才 第一个定中关系,第二个状中关系
第三层:使用|人才 动宾关系
3、一位优秀的小学低年级语文教师
第一层:一位)优秀的小学低年级语文教师 定中关系
第二层:优秀)小学低年级教师 定中关系
第三层:小学低年级)语文教师 定中关系
第四层:小学)低年级 语文)教师 都是定中关系
欢迎提问,喜欢请采纳,
“的”是虚词,不分析
第一层:用中国乐器演奏)西洋音乐 定中关系
第二层:用中国乐器】演奏 西洋)音乐 第一个状中关系,第二个定中关系
第三层:用中国乐器 介词短语(J)
第四层:中国)乐器 定中关系
2、积极的培育和正确地使用人才(由大到小)
“和”是连词,属虚词,“的”是虚词,不分析
第一层:积极的培育和正确地使用人才 联合(+)
第二层:积极)培育 正确】使用人才 第一个定中关系,第二个状中关系
第三层:使用|人才 动宾关系
3、一位优秀的小学低年级语文教师
第一层:一位)优秀的小学低年级语文教师 定中关系
第二层:优秀)小学低年级教师 定中关系
第三层:小学低年级)语文教师 定中关系
第四层:小学)低年级 语文)教师 都是定中关系
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