1．《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花？（花儿在这里象征了什么？）2．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让

Question

1．《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花？（花儿在这里象征了什么？）
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2．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？（孩子为妈妈做了什么？孩子的心愿是什么？）
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3．《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼？写出你的看法和理由。（开放性试题！）
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4．《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同？
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Answer 1

1．我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
2．看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。
3．上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想见，不见了孩子，妈妈是多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
4．君，是有礼貌地称呼对方，像今天的“您”。尊君，是对别人父亲的一种尊称。家君，是谦词，对别人称自己的父亲。
（意对即可）