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英语翻译故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.
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英语翻译
故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.
故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.
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答案和解析
原文:
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.(《礼记.学记》)
注释:
(1)“虽有嘉肴”,“虽”,连词,虽然.“嘉肴”,美味的鱼肉.“嘉”美好.“肴”,做熟的鱼肉等.
(2)“弗食不知其旨也”,“食”,动词,吃.“其”代词,指代“食”的对象.“旨”,味美.
(3)“至道:最好的道理.“至”,达到极点的.
(4)“弗学不知其善也”,“善”,良好.
(5)“是故”,连词,所以.
(6)“困”,不通,理解不清.
(7)“自反”,意思是反过来要求自己.
(8)“自强”,意思是自己努力.“强”,竭力,尽力.
(9)“故”,连词,所以.
(10)“教学相长”,意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.
这段古文的意思是:
虽然有美味的鱼肉,如果不去品尝就不知道它的味美;虽然有最好的道理,如果不去学习就不知道它的好处.因此,只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清.认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己;知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力.所以说:教和学互相促进,教别人也能增长自己的学问.
简析:
这段文章用比喻的修辞手法和递进的论证方式阐述了:至善的道理、良好的知识如同美味嘉肴,只有去品尝才能知其“味美”.学后知不足,教后知困,从而严格要求自己,自强努力,教学相长.
这段文章可以启示当代的人们:生活在日新月异的信息社会里,面对着知识爆炸的时代,要想使自己的知识不匮乏,思想不生锈,就要勤奋学习新知识,不断了解新道理,这样才能适应社会发展的需要和跟上时代前进的步伐.特别是为人师者更应该如此.
虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.(《礼记.学记》)
注释:
(1)“虽有嘉肴”,“虽”,连词,虽然.“嘉肴”,美味的鱼肉.“嘉”美好.“肴”,做熟的鱼肉等.
(2)“弗食不知其旨也”,“食”,动词,吃.“其”代词,指代“食”的对象.“旨”,味美.
(3)“至道:最好的道理.“至”,达到极点的.
(4)“弗学不知其善也”,“善”,良好.
(5)“是故”,连词,所以.
(6)“困”,不通,理解不清.
(7)“自反”,意思是反过来要求自己.
(8)“自强”,意思是自己努力.“强”,竭力,尽力.
(9)“故”,连词,所以.
(10)“教学相长”,意思是教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.
这段古文的意思是:
虽然有美味的鱼肉,如果不去品尝就不知道它的味美;虽然有最好的道理,如果不去学习就不知道它的好处.因此,只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清.认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己;知道了自己对有些知识还理解不通,然后才能自己努力.所以说:教和学互相促进,教别人也能增长自己的学问.
简析:
这段文章用比喻的修辞手法和递进的论证方式阐述了:至善的道理、良好的知识如同美味嘉肴,只有去品尝才能知其“味美”.学后知不足,教后知困,从而严格要求自己,自强努力,教学相长.
这段文章可以启示当代的人们:生活在日新月异的信息社会里,面对着知识爆炸的时代,要想使自己的知识不匮乏,思想不生锈,就要勤奋学习新知识,不断了解新道理,这样才能适应社会发展的需要和跟上时代前进的步伐.特别是为人师者更应该如此.
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