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建立数学模型的一般步骤是()A.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正B.观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进
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建立数学模型的一般步骤是( )
A. 提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B. 观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达
C. 观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D. 观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设
A. 提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B. 观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达
C. 观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D. 观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设
▼优质解答
答案和解析
建立数学模型的一般步骤是:
第一步:观察并提出问题.要构建一个数学模型,首先我们要了解问题的实际背景,弄清楚对象的特征.
第二步:提出合理的假设.合理提出假设是数学模型成立的前提条件,假设不同.所建立的数学模型也不相同.
第三步:建构模型.根据所作的假设分析对象的因果关系,利用对象的内在规律和适当的数学工具,构造各个量词的等式关系.
第四步:对模型进行检验或修正.当数学公式这个模型构建出来后,可以进一步求算出各月的具体数值,再绘制出坐标曲线图,曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势.
故选:C.
第一步:观察并提出问题.要构建一个数学模型,首先我们要了解问题的实际背景,弄清楚对象的特征.
第二步:提出合理的假设.合理提出假设是数学模型成立的前提条件,假设不同.所建立的数学模型也不相同.
第三步:建构模型.根据所作的假设分析对象的因果关系,利用对象的内在规律和适当的数学工具,构造各个量词的等式关系.
第四步:对模型进行检验或修正.当数学公式这个模型构建出来后,可以进一步求算出各月的具体数值,再绘制出坐标曲线图,曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势.
故选:C.
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