过期的爱（教师手记之391）作文

Question

过期的爱（教师手记之391） 作文

Answer 1

每个生命都有原始的美，这种美是安详、平和，是生命的最初、最自然的姿态。当我看着儿子熟睡的样子，甜甜的让我心动，再多的不乖和调皮都相形见绌，不复存在，那个生命带来的再多的烦扰和不快也都如烟消逝。甜美的静，安详的睡，每一个动作都是自然，每一声呼吸都是均匀，圆的脸，或在侧睡时挤出来的脸上的肉，都是可爱，上嘴唇还是那样翘，一如婴儿时的样子，所有眼睛里的生动都封闭在长长的睫毛里。可爱依旧，闻一下，依然散发着婴儿般的乳臭，熟悉而甜蜜。但突然发现大了许多，腿也长了，人也长了，甚至脸上也有了少年的精神。想起来了，现在很少抱他了，经常有抱一下他的想法，但从他会走路以后，一点点地减少了，现在这个概念已快要淡出记忆了，只在外出游玩他走不动时，才会抱他一下，但也只是暂时的，因为他显得比以前重了一点，更主要的是我不愿再让他依赖我，更多地想让他自己走，哪怕累也不管，总觉得他要经受锻炼。可是那种陌生的感觉又告诉我，我很想念抱他的时光，我很想抱着他，或者抱着那个没长大的他去走一走，一种没抱够、没过瘾的感觉冲击着我。我似乎觉得自己没有多少时间抱过他，从他出生到现在。但我无法再回到过去，我无法再将这种怀抱的爱交给他，我无法再拥有那种他紧紧地依赖而依偎的感觉，再也没有被抱着不动的感觉了，哪怕现在再抱起他来，他在快乐地亲热一下之后，是一定要滑下来的――他要有自己的活动。我也很少看到妻再抱他的，或许再过一段时间，他是不会再让母亲去抱他了，因为他是一个男子汉了。
我仿佛觉得我的爱过期了，没有在应该启封的时候打开它，或许是我自己已经不觉得我的爱已经给了他。但我不能再享受到他婴儿时的快乐时，我知道时间就这样给了我们警示：如果我们不懂得把握现在，不把它当作美好来喜爱它、热爱它、珍惜它的话，它很可能就会只是你的记忆中的遗憾了。我忽而想到，我应该是给了他的，那时的感觉有快乐，但也有烦恼，是他长不大的烦恼，总希望他快快长大，总希望他能自由奔跑，但当他奔跑时，我又希望他只在怀里。也许是因为那段时间快乐得让我忘记了，我们只是在享受着飞速成长的快乐，不觉到时间的流逝；也许是被他带来的麻烦冲淡了，总是忙于他的“生活”，疏于他的“情感”了。
在每个父母的眼里，安睡的孩子都是最美的，这时候的喧嚣都归于平静，这时候的活动都止于安宁。孩子，不管长到多大，他始终是父母眼中那个曾经的婴儿，始终是那个可爱的小人。我想到了我的学生，他们呢？他们也应当是每个父母眼里的完美的人。不论他们是如何地调皮，如何地不羁，如何地让人心烦，他们始终是自己最完美的生命，这个生命可以在安静中如此伟大，也能在运动中让世界变色。成长是他们烦恼的开始，成长宣告了可爱的结束，当责任与义务降在他们头上，当使命与命运考验他们的时候，他们要有一个不属于自己的“自己”。
如果我们去单个地看这些孩子，他们都是如此生动，如果没有精神的桎梏，他们都将是精彩的生命。我应该怎样地去爱呢？不是等到走到这个季节，再看到他们成熟的脸庞时，我才发现他们当时天真的可爱。我要用明天的眼光来看待今天的他们，用明天的爱来抚育今天的他们，不再让爱过期。

（时2006-10-21）