某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据．请分析：小白鼠小白

Question

某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据．请分析：

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于 ___行为．
（2）三只小白鼠找到食物的时间 ___（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在 ___因素的基础上的．
（3）该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图（如图2），请在图2中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线．
（4）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即 ___，可见此类行为可以通过训练得到 ___（选填“强化”或“弱化”）．
（5）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是： ___？根据所提问题，分析数据，得出结论是 ___．

Answer 1

（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为．
（2）三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上．
（3）B用的时间最少，只要找对了三个时间点，连线就可以了．
（4）通过曲线可知：三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为．
（5）根据实验可以看出实验小组提出的问题是试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据实验数据可以得出结论：试验次数越多，学习行为获得的时间越短．
故答案为：（1）学习
（2）不同；遗传
（3）

（4）三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少；
（5）试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗；试验次数越多，学习行为获得的时间越短