我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计。其结构为：

Question

我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计。其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：

(1)在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：

温度（℃）	17	19	21	23	25	27
高度h（cm）   高度h(crn)  ：30．0     I	30.0   24．9	24.9   19。7	19.7   14．6	14.6     9．4	9.4     4．2	4.2
相邻高度的 高度差△h(cm)		5.1	5.2	5.1	M	5.2

(2)根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度差数值为_______cm通过表中数据分析，可得出结论：

    ①水柱高度h随温度的升高而_______(填“升高”、“降低”或“不变”)；

    ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是由_______到_______ (填“大”或“小”)；

    ③此温度计制作的原理是根据气体_______性质制成的。

(3)通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是_______ (至少写出一点)。

Answer 1

(1)5.2      降低        小      大      热胀冷缩  (2)使用不方便、测量范围较小、温度示数易受大气压变化的影响而不准确。