物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述

Question

物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （     ）

A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论

D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究

物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （     ）

A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论

D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究

物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （     ）

A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论

D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究

物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假设法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是 （     ）

A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论

D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究

A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论

D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究

A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论 D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究 A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 A．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论 C．在探究自由落体运动中，伽利略建立了理想斜面实验，探究的思路是：提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论 D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究 D．在探究加速度与力、质量的关系时，由于影响加速度的因素较多，我们常采用类比法来研究

Answer 1

CD

分 析：
在匀变速直线运动位移公式推导过程中，当时间很短时，每一段可以看出匀速直线运动，再把每一段位移相加就是整段时间内的位移，这里采用了微元法，A选项正确；平均速度 在时间很短趋近于0时，平均速度可以看出瞬时速度，这里采用了极限思想，B选项正确；伽利略的探究思路是：发现问题→提出假设→间接验证→合理外推→得出结论，故C选项错误；在探究加速度与力和质量关系时，采用了控制变量法，故D选项错误。

CD

CD

CD

分 析：
在匀变速直线运动位移公式推导过程中，当时间很短时，每一段可以看出匀速直线运动，再把每一段位移相加就是整段时间内的位移，这里采用了微元法，A选项正确；平均速度 在时间很短趋近于0时，平均速度可以看出瞬时速度，这里采用了极限思想，B选项正确；伽利略的探究思路是：发现问题→提出假设→间接验证→合理外推→得出结论，故C选项错误；在探究加速度与力和质量关系时，采用了控制变量法，故D选项错误。

分 析：
在匀变速直线运动位移公式推导过程中，当时间很短时，每一段可以看出匀速直线运动，再把每一段位移相加就是整段时间内的位移，这里采用了微元法，A选项正确；平均速度 在时间很短趋近于0时，平均速度可以看出瞬时速度，这里采用了极限思想，B选项正确；伽利略的探究思路是：发现问题→提出假设→间接验证→合理外推→得出结论，故C选项错误；在探究加速度与力和质量关系时，采用了控制变量法，故D选项错误。

分 析：
在匀变速直线运动位移公式推导过程中，当时间很短时，每一段可以看出匀速直线运动，再把每一段位移相加就是整段时间内的位移，这里采用了微元法，A选项正确；平均速度 在时间很短趋近于0时，平均速度可以看出瞬时速度，这里采用了极限思想，B选项正确；伽利略的探究思路是：发现问题→提出假设→间接验证→合理外推→得出结论，故C选项错误；在探究加速度与力和质量关系时，采用了控制变量法，故D选项错误。