阅读下列材料，并回答问题。材料一如图1人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。--《论语（1）据材料一，概括孔子的核心思想。材料二联合国教科文组织第172届执

Question

阅读下列材料，并回答问题。
材料一   如图1人物：“己所不欲，勿施于人”，“不学礼，无以立”。--《论语

（1）据材料一，概括孔子的核心思想。
材料二  联合国教科文组织第172届执行局会议9月29日正式批准设立“孔子教育奖”，奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。
（2）材料二中出现的“孔子教育奖”，是弘扬孔子在打破教育不均衡上的杰出贡献。指出孔子体现“均衡教育”的教育举措。
2006年春季开始，泉州学生又多了一样“功课”----到文庙拜孔子、领红蛋。--新浪网
材料三  2006年起，每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。请你参与泉州某学校举行的如下活动：
（3）请用史实说明泉州学生到（图2）“文庙”“拜孔子、领红蛋”的理由。

Answer 1

（1）据材料“己所不欲，勿施于人”“不学礼，无以立”，可知孔子的核心思想是仁、礼．
（2）孔子创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，提倡“有教无类”等等，这都是体现“均衡教育”的教育举措．
（3）泉州学生到“文庙”“拜孔子、领红蛋”原因有，孔子创办私学，提倡“有教无类”，提出因材施教，温故而知新，学而时习之等教育思想，对中国以后的教育发展产生了巨大影响．
故答案为：
（1）核心思想：仁、礼．
（2）教育思想：创办私学，提倡“有教无类”．
（3）理由：孔子创办私学，提倡“有教无类”，提出因材施教等教育思想，对中国以后的教育发展产生了巨大影响．