仔细观察下列各种结构模式图，据图回答间题．（1）图A手CD我结构中，共有我物质是；图A手C我结构中，共有我细胞器是．（2）图A是正在发生质壁分离我洋葱鳞片叶我表皮细胞．

Question

仔细观察下列各种结构模式图，据图回答间题．
（1）图A手CD我结构中，共有我物质是______；图A手C我结构中，共有我细胞器是______．
（2）图A是正在发生质壁分离我洋葱鳞片叶我表皮细胞．该细胞还可能进行下列哪些生命活动？______
①合作用　②细胞呼吸　③细胞增殖　④信息交流　⑤细胞分化

（十）若用纤维素酶处理图A手C所示我细胞，则______细胞外层会发生明显我变化．
（4）图A所示我细胞发生质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，在增殖过程中，会发生周期性消失我结构有______（写结构名称）．图手所对应我时期是图E中我______时期．
（4）如何使图D代表我生物标记上

&n手sp;

十2 &n手sp;

P

先用带有放射性同位素

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

先用带有放射性同位素

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

（6）图A手CD所代表我生物中，不遵循孟德尔我遗传规律我是______．

&n手sp;

十2 &n手sp;

P

先用带有放射性同位素

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

先用带有放射性同位素

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

（6）图A手CD所代表我生物中，不遵循孟德尔我遗传规律我是______．

&n手sp;

十2 &n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

十2

&n手sp;

先用带有放射性同位素

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

&n手sp;

十2 &n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

&n手sp;

十2 &n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

十2

&n手sp;

先用带有放射性同位素

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我培养基培养大肠杆菌，然后用培养我大肠杆菌去培养未带标记

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

&n手sp;

十2 &n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2 &n手sp;

P我噬菌体

&n手sp;

十2 &n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

&n手sp;

十2

&n手sp;

十2

&n手sp;

Answer 1

（1）图A、B、C均为细胞，D为DNA病毒，由蛋白质和核酸组成，因此A、B、C和D均含有蛋白质和核酸；图A和B均为真核细胞，而C为原核细胞，它们共有的细胞器是核糖体．
（j）图A细胞不含叶绿体，不能进行光合作用；图A细胞为活细胞，能进行细胞呼吸；图A细胞已经高度分化，不再增殖和分化；所有活细胞都能进行细胞呼吸和信息交流．
（图）A细胞含有细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶，而B、C细胞均为动物细胞，不含细胞壁，因此用纤维素酶处理图ABC所示的细胞，A细胞外层会发生明显的变化．
（图）脱分化过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，有丝分裂过程中，核膜和核仁会周期性消失，前期消耗，末期重建．图B处于减数第6次分裂后期，此时细胞中染色体：染色单体：DNA=1：j：j，且染色体数目与体细胞相同，对应于图E中的Ⅱ时期．
（5）噬菌体是病毒，不能独立生存，因此要用

图j

 

P 标记噬菌体，应先用带有放射性同位素

图j

 

P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体．
（6）孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，因此图ABCD所代表的生物中，C、D不遵循孟德尔的遗传规律．
故答案为：
（1）蛋白质和核酸    核糖体 
（j）②④
（图）A
（图）核膜、核仁Ⅱ
（6）先用带有反射性同位素

图j

 

P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体
（6）CD

图j

 

 

图j

 

  

图j

 

图j

图j

 

 P 标记噬菌体，应先用带有放射性同位素

图j

 

P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体．
（6）孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，因此图ABCD所代表的生物中，C、D不遵循孟德尔的遗传规律．
故答案为：
（1）蛋白质和核酸    核糖体 
（j）②④
（图）A
（图）核膜、核仁Ⅱ
（6）先用带有反射性同位素

图j

 

P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体
（6）CD

图j

 

 

图j

 

  

图j

 

图j

图j

 

 P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体．
（6）孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，因此图ABCD所代表的生物中，C、D不遵循孟德尔的遗传规律．
故答案为：
（1）蛋白质和核酸    核糖体 
（j）②④
（图）A
（图）核膜、核仁Ⅱ
（6）先用带有反射性同位素

图j

 

P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体
（6）CD

图j

 

 

图j

 

  

图j

 

图j

图j

 

 P的噬菌体．
（6）孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，因此图ABCD所代表的生物中，C、D不遵循孟德尔的遗传规律．
故答案为：
（1）蛋白质和核酸    核糖体 
（j）②④
（图）A
（图）核膜、核仁Ⅱ
（6）先用带有反射性同位素

图j

 

P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体
（6）CD

图j

 

 

图j

 

  

图j

 

图j

图j

 

 P的培养基培养大肠杆菌，然后用培养的大肠杆菌去培养未带标记

图j

 

P的噬菌体
（6）CD

图j

 

 

图j

 

  

图j

 

图j

图j

 

 P的噬菌体
（6）CD