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结合图1示实验装置,回答下列问题.(1)写出图中仪器的名称:b.(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是K2MnO4+MnO2+O2↑
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结合图1示实验装置,回答下列问题.

(1)写出图中仪器的名称:b___.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是___(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方
程式是__


(1)写出图中仪器的名称:b___.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是___(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方
程式是__

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答案和解析
(1)b是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾固体制氧气需要加热,选用的发生装置是A;
反应的化学方程式是:2KMnO44
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从c端通入;
实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放澄清石灰水的D装置,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
应该采取的实验操作是:先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,紫色的干燥纸花不变红色,说明二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;
再从b端通氮气,把二氧化碳排出,从分液漏斗中滴加适量水,纸花不变红色,说明水不能使紫色的干燥纸花变色;
再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸,碳酸使纸花变红色.
故填:浓硫酸;c;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;②③①④③.
(4)改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
△ △ △ △ K22MnO44+MnO22+O22↑.
故填:A;2KMnO44
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从c端通入;
实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放澄清石灰水的D装置,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
应该采取的实验操作是:先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,紫色的干燥纸花不变红色,说明二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;
再从b端通氮气,把二氧化碳排出,从分液漏斗中滴加适量水,纸花不变红色,说明水不能使紫色的干燥纸花变色;
再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸,碳酸使纸花变红色.
故填:浓硫酸;c;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;②③①④③.
(4)改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
△ △ △ △ K22MnO44+MnO22+O22↑.
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO22,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从c端通入;
实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放澄清石灰水的D装置,该反应的化学方程式为:Ca(OH)22+CO22═CaCO33↓+H22O;
应该采取的实验操作是:先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,紫色的干燥纸花不变红色,说明二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;
再从b端通氮气,把二氧化碳排出,从分液漏斗中滴加适量水,纸花不变红色,说明水不能使紫色的干燥纸花变色;
再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸,碳酸使纸花变红色.
故填:浓硫酸;c;澄清石灰水;Ca(OH)22+CO22═CaCO33↓+H22O;②③①④③.
(4)改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
故填:长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾固体制氧气需要加热,选用的发生装置是A;
反应的化学方程式是:2KMnO44
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故填:A;2KMnO4
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(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从c端通入;
实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放澄清石灰水的D装置,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
应该采取的实验操作是:先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,紫色的干燥纸花不变红色,说明二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;
再从b端通氮气,把二氧化碳排出,从分液漏斗中滴加适量水,纸花不变红色,说明水不能使紫色的干燥纸花变色;
再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸,碳酸使纸花变红色.
故填:浓硫酸;c;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;②③①④③.
(4)改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
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.故填:A;2KMnO44
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(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从c端通入;
实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放澄清石灰水的D装置,该反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
应该采取的实验操作是:先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,紫色的干燥纸花不变红色,说明二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;
再从b端通氮气,把二氧化碳排出,从分液漏斗中滴加适量水,纸花不变红色,说明水不能使紫色的干燥纸花变色;
再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸,碳酸使纸花变红色.
故填:浓硫酸;c;澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;②③①④③.
(4)改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
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.(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO22,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从c端通入;
实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放澄清石灰水的D装置,该反应的化学方程式为:Ca(OH)22+CO22═CaCO33↓+H22O;
应该采取的实验操作是:先将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,从a端通二氧化碳,紫色的干燥纸花不变红色,说明二氧化碳不能使紫色的干燥纸花变色;
再从b端通氮气,把二氧化碳排出,从分液漏斗中滴加适量水,纸花不变红色,说明水不能使紫色的干燥纸花变色;
再从a端通二氧化碳,纸花变红色,说明水和二氧化碳反应生成了碳酸,碳酸使纸花变红色.
故填:浓硫酸;c;澄清石灰水;Ca(OH)22+CO22═CaCO33↓+H22O;②③①④③.
(4)改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
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