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磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。“太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注:[媪](ǎo
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磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。“太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注】:[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业
(1)解释文中加点词的意思
去:___ 方:___
(2)解释下列句子中“之“字各指代什么
①问之,曰:“欲作针。“___ ②妇拍而呜之___
(3)翻译文中画横线的句子
太白感其意,还卒业:___
(4)补充下列句子省略的成分___过小溪,逢老媪方磨铁杵,___问之,___曰:“欲作针。
(5)用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
【注】:[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业
(1)解释文中加点词的意思
去:___ 方:___
(2)解释下列句子中“之“字各指代什么
①问之,曰:“欲作针。“___ ②妇拍而呜之___
(3)翻译文中画横线的句子
太白感其意,还卒业:___
(4)补充下列句子省略的成分___过小溪,逢老媪方磨铁杵,___问之,___曰:“欲作针。
(5)用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.
①句意:没有完成好自己的功课就出去玩了.去:离开,离去
②句意:见到一个老妇人正在那里磨一根铁棒.方:正
(2)本题主要考查点是虚词.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
①句意:问这位老妇人在干什么.老妇人说:“要把这根铁棒磨成针.”之:代词,代老媪
②句意:妇人拍打(儿子)并且轻声哼唱.之:代词,指妇人的小孩.
(3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
重点词有:卒:完成
句意:李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了.
(4)本题主要考查点是省略句.为解答此类题目,一定要先翻译句子.结合上下文补充.
句意:他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么.老妇人说:“要把这根铁棒磨成针.”
(5)此题考查的是对文章中心的理解,要想抓住文章的中心,必须从故事入手,我们要先理清故事的大意,感知故事的情节,解答时,需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析.
答案:(1)离开,离去 正
(2)①代词,代老媪 ②代词,指妇人的小孩.
(3)李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了.
(4)(李白)过小溪.逢老媪方磨铁杵,(李白)问之,(老媪)曰:‘欲作针’
(5)磨杵成针.只要有恒心,肯努力,做任何事情都能成功.
①句意:没有完成好自己的功课就出去玩了.去:离开,离去
②句意:见到一个老妇人正在那里磨一根铁棒.方:正
(2)本题主要考查点是虚词.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.
①句意:问这位老妇人在干什么.老妇人说:“要把这根铁棒磨成针.”之:代词,代老媪
②句意:妇人拍打(儿子)并且轻声哼唱.之:代词,指妇人的小孩.
(3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.
重点词有:卒:完成
句意:李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了.
(4)本题主要考查点是省略句.为解答此类题目,一定要先翻译句子.结合上下文补充.
句意:他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么.老妇人说:“要把这根铁棒磨成针.”
(5)此题考查的是对文章中心的理解,要想抓住文章的中心,必须从故事入手,我们要先理清故事的大意,感知故事的情节,解答时,需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析.
答案:(1)离开,离去 正
(2)①代词,代老媪 ②代词,指妇人的小孩.
(3)李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了.
(4)(李白)过小溪.逢老媪方磨铁杵,(李白)问之,(老媪)曰:‘欲作针’
(5)磨杵成针.只要有恒心,肯努力,做任何事情都能成功.
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