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阅读下列材料,回答问题。材料一“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”材料二他认为,水行要乘船,陆行要坐车,治理国家也一样,要顺其自然,无为而治。材
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
材料二 他认为,水行要乘船,陆行要坐车,治理国家也一样,要顺其自然,无为而治。
材料三 他主张改革,提倡法制,提出建立君主专制中央集权的封建国家。
材料四 “欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交互利。”
(1)以上思想或言论分别出自何人,他们各属于哪家学派?
(2)材料提到的他们生活在干什么时代?当时思想领域出现了什么局面?
(3)商鞅变法的理论基础是哪家学派?
材料一 “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
材料二 他认为,水行要乘船,陆行要坐车,治理国家也一样,要顺其自然,无为而治。
材料三 他主张改革,提倡法制,提出建立君主专制中央集权的封建国家。
材料四 “欲天下之富而恶其贫,欲天下之治而恶其乱,当兼相爱,交互利。”
(1)以上思想或言论分别出自何人,他们各属于哪家学派?
(2)材料提到的他们生活在干什么时代?当时思想领域出现了什么局面?
(3)商鞅变法的理论基础是哪家学派?
▼优质解答
答案和解析
(1)依据所学可知,材料一是儒家学派战国时期代表人物孟子的名言.由材料二“顺其自然,无为而治”可知,材料二反映的是战国时期道家代表人物庄子的思想.由材料三“改革”“法制”“中央集权”可知,材料三反映的是战国时期法家创始人韩非子的思想.由材料四“当兼相爱,交互利”可知,材料四反映的是战国时期墨家学派创始人墨子的思想.
(2)孟子、庄子、韩非子、墨子生活在战国时期.战国时期,由于生产力的发展,传统的社会秩序受到猛烈冲击,社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出不同见解,涌现出一批作出开创性贡献的学术大师,形成思想领域中百家争鸣的局面.
(3)商鞅变法的理论核心是改革,因此商鞅变法的理论基础是法家学派.
故答案为:
(1)材料一:孟子,儒家学派;材料二:庄子,道家学派;材料三:韩非子,法家学派;材料四:墨子,墨家学派.
(2)战国;百家争鸣.
(3)法家学派.
(2)孟子、庄子、韩非子、墨子生活在战国时期.战国时期,由于生产力的发展,传统的社会秩序受到猛烈冲击,社会上不同政治思想派别的代表人物,对各种问题提出不同见解,涌现出一批作出开创性贡献的学术大师,形成思想领域中百家争鸣的局面.
(3)商鞅变法的理论核心是改革,因此商鞅变法的理论基础是法家学派.
故答案为:
(1)材料一:孟子,儒家学派;材料二:庄子,道家学派;材料三:韩非子,法家学派;材料四:墨子,墨家学派.
(2)战国;百家争鸣.
(3)法家学派.
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