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实验内容:光对鼠妇生活的影响.提出问题:.作出假设:.设计方案:(1)材料用具:20只鼠妇,湿土,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润
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实验内容:光对鼠妇生活的影响.
提出问题:______.
作出假设:______.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿土,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了______和______两种环境.所以该实验的变量就是______.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活.
表达交流:
(1)在一个对照实验中,除了______不同以外,其他因素都要相同.
(2)该实验的实验组是______(明亮/黑暗).
(3)为什么不能只选用2只鼠妇做实验?______.
提出问题:______.
作出假设:______.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿土,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了______和______两种环境.所以该实验的变量就是______.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
表达交流:
(1)在一个对照实验中,除了______不同以外,其他因素都要相同.
(2)该实验的实验组是______(明亮/黑暗).
(3)为什么不能只选用2只鼠妇做实验?______.
▼优质解答
答案和解析
(1)由于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,所以提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)假设是对问题肯定或否定的解答,作出假设:光会影响鼠妇的生活,或光不会影响鼠妇的生活.
设计方案:(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
方法步骤:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
实施计划:根据实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.
得出结论:
(2)由表格数据得出的结论:是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活.
表达交流:
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了探究条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量;设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能,要探究的实验因素光照应是变量.
(2)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,所以实验变量是光,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验,明亮的因此是实验组.
(3)不能用2只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
故答案为:
提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设:光会影响鼠妇的生活;
设计方案:
(2)明亮;阴暗;光照;
方法步骤:
(2)光;阴暗;
表达交流:
(1)实验变量;
(2)明亮;
(3)避免偶然性
(2)假设是对问题肯定或否定的解答,作出假设:光会影响鼠妇的生活,或光不会影响鼠妇的生活.
设计方案:(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.
方法步骤:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.为了控制变量的唯一性,将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
实施计划:根据实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(2)由表格数据得出的结论:是光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活.
表达交流:
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了探究条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量;设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能,要探究的实验因素光照应是变量.
(2)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,所以实验变量是光,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验,明亮的因此是实验组.
(3)不能用2只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
故答案为:
提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设:光会影响鼠妇的生活;
设计方案:
(2)明亮;阴暗;光照;
方法步骤:
(2)光;阴暗;
表达交流:
(1)实验变量;
(2)明亮;
(3)避免偶然性
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