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我也和作者一样非常喜欢读这本书,才读几页,就(填一成语)了,原因是根据课文内容填空(1)一本男孩子必读的书在吴缅家三代相传,这本书是英国作家的《》.我也和作者一样非常喜欢读这
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我也和作者一样非常喜欢读这本书,才读几页,就 (填一成语)了,原因是
根据课文内容填空
(1)一本男孩子必读的书在吴缅家三代相传,这本书是英国作家 的《 》.我也和作者一样非常喜欢读这本书,才读几页,就 (填一成语)了,原因是 .
(2)“一头老牛定定地站着,,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.”“联结老牛和兔子的那一片开阔的草地是指” ,姥姥的期待是 .
(5)通过本单元的课文,我知道 是民间独特的舞蹈艺术,是一种民间的传统工艺品.我国还有些民间传统工艺,如 、 、 等.
(6)我想用苏轼的名句“ ,”来祝福像牛郎织女一样的有情人终成眷属.
口语表达
学校动员订课外报刊,文文特别想订,于是她向爸爸说了此事,爸爸说:“只要把语数外学好就行了,看什么课外报刊!”如果你是文文,该怎样向爸爸解释呢?
(一)牛郎织女(节选)
牛郎得知织女被王母娘娘抓走,心急如焚.可是怎么上天搭救呢?忽然,他想起老牛临死前说的话,便赶紧找出牛皮,披在身上,然后将一儿一女放在两只竹筐上,挑起来就往外跑.一出屋门,他就飞了起来.越飞越快,眼看就要追上织女了.王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎的面前出现一条天河.天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了.
1、 牛郎的“心急如焚”体现在哪里?(不超过20字)
2、用简短的语句概括王母娘娘的性格特点.(不超过十字)
3、“天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了.”这里的“天河”仅仅是天上的河吗?还象征什么?
根据课文内容填空
(1)一本男孩子必读的书在吴缅家三代相传,这本书是英国作家 的《 》.我也和作者一样非常喜欢读这本书,才读几页,就 (填一成语)了,原因是 .
(2)“一头老牛定定地站着,,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.”“联结老牛和兔子的那一片开阔的草地是指” ,姥姥的期待是 .
(5)通过本单元的课文,我知道 是民间独特的舞蹈艺术,是一种民间的传统工艺品.我国还有些民间传统工艺,如 、 、 等.
(6)我想用苏轼的名句“ ,”来祝福像牛郎织女一样的有情人终成眷属.
口语表达
学校动员订课外报刊,文文特别想订,于是她向爸爸说了此事,爸爸说:“只要把语数外学好就行了,看什么课外报刊!”如果你是文文,该怎样向爸爸解释呢?
(一)牛郎织女(节选)
牛郎得知织女被王母娘娘抓走,心急如焚.可是怎么上天搭救呢?忽然,他想起老牛临死前说的话,便赶紧找出牛皮,披在身上,然后将一儿一女放在两只竹筐上,挑起来就往外跑.一出屋门,他就飞了起来.越飞越快,眼看就要追上织女了.王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎的面前出现一条天河.天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了.
1、 牛郎的“心急如焚”体现在哪里?(不超过20字)
2、用简短的语句概括王母娘娘的性格特点.(不超过十字)
3、“天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了.”这里的“天河”仅仅是天上的河吗?还象征什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)一本男孩子必读的书在吴缅家三代相传,这本书是英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》.
(2)“一头老牛定定地站着, ,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.”有原文!
)通过本单元的课文,我知道安塞腰鼓是民间独特的舞蹈艺术,剪纸是一种民间的传统工艺品.我国还有些民间传统工艺,如陶瓷、泥塑等.(6)我想用苏轼的名句“但愿人长久,千里共婵娟”来祝福像牛郎织女一样的有情人终成眷属.
(2)“一头老牛定定地站着, ,联结它们的是一片开阔的草地.我知道,这是姥姥对我的期待.”有原文!
)通过本单元的课文,我知道安塞腰鼓是民间独特的舞蹈艺术,剪纸是一种民间的传统工艺品.我国还有些民间传统工艺,如陶瓷、泥塑等.(6)我想用苏轼的名句“但愿人长久,千里共婵娟”来祝福像牛郎织女一样的有情人终成眷属.
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