期行刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友

Question

期  行
                                  刘义庆
    陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）对下面语句中加点的词解释不正确的一项是___
A．太丘舍去（离开）        B．相委而去（丢下）
C．君与家君期日中（约定）   D．下车引之（引导）
（2）下列句子中加点的“之”与“下车引之”中的“之”意思和用法都相同的一项是___
A．借旁近与之             B．送杜少府之任蜀州
C．知之者不如好之者        D．不能称前时之闻
（3）下面对文章内容的理解不正确的一项是___
A．“陈太丘与友期行……去后乃至”以简明扼要的语言交代了故事发生的开端。
B．“年七岁”“门外戏”与下文写元方义正言辞指责友人的庄严态度形成鲜明对照。
C．“惭”“引”的表情和动作描写刻画了友人若无其事、不思悔改的形象。
D．这篇文言小说短小精悍，故事情节完整，对比手法突出人物形象。
（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意。
①陈太丘与友期行，期日中。
译文：___
②友人惭，下车引之。
译文：___
（5）请用文中两个字来概括这则故事的主旨。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
A．正确；
B．正确
C．正确
D．错误．句意为：“下了车想去拉元方的手”，“引”：拉．
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
例句：句意为：下了车想去拉元方的手，“之”：代词，指代元方．
A．句意为：借邻居的（书具）给他（仲永）“之”：代词，指代仲永．
B．句意为：送杜少府到蜀州上任．“之”：动词，去、往．
C．句意为：懂得它的人，不如爱好它的人．“之”：代词，指代学习．
D．句意为：已经不能和前段时间的传闻相符合了．“之”：结构助词，的．

 （3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
 A．正确；
B．正确；
C．错误；“惭”“引”的表情和动作描写刻画了友人内心惭愧，反省错误的形象．
D．正确．
（4）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅． ①句重点词语有：“期”，约定；“日”，正午．句意为：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午．
②句重点词语有：“惭”：意动用法，感到惭愧；“引”，拉．句意为：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手．
（5）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
与家君期日中．日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼．译文：您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌．
答案：
（1）D．  （2）A．   （3）C．
（4）①陈太丘与朋友约定一同出门，（他们）约定在正午动身．
②友人感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意．
（5）信与礼