早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

在探究影响音调的因素实验中,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面.(1)拨动钢尺刻度尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音,小华的

题目详情
在探究影响音调的因素实验中,小华将钢尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面.
(1)拨动钢尺刻度尺,看到了钢尺伸出桌面的部分在振动,同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音,小华的实验操作存在的问题是______;
(2)小华纠正了实验中存在的问题,再次拨动钢尺,看到钢尺的振动,同时听到了钢尺发出的声音,如图所示.接着减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺,小华看到钢尺的振动______(填“变快”、“不变”或“变慢”),钢尺发出声音的音调______(填“变高”、“不变”或“变低”).
(3)小华减小钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺过程中,还发现钢尺发出声音的响度明显变大,这是因为______:
A.振动频率越高,声音的响度越大
B.振动频率越低,声音的响度越大
C.振动幅度越小,声音的响度越大
D.两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等.
▼优质解答
答案和解析
(1)实验时眼睛观察钢尺振动的幅度,耳朵听钢尺振动产生的响度,故这个实验研究对象是钢尺,之所以听到尺子拍打桌子的声音,是由于手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方造成的.
(2)钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关:当钢尺伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;说明音调的高低与发声物体的振动频率有关.
(3)改变钢尺伸出桌面的长度,应该用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,当发现钢尺发出声音的响度明显变大,这说明两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等.
故答案为:(1)手没有压紧钢尺;(2)变快;变高;(3)D.
看了 在探究影响音调的因素实验中,...的网友还看了以下:

某活动小组的同学,在进行酸和碱中和反应的探究实验.实验过程小南同学的实验:向盛稀H2SO4的试管中  2020-05-13 …

某活动小组的同学,在进行酸和碱中和反应的探究实验.实验过程小南同学的实验:向盛稀H2SO4的试管中  2020-05-14 …

(2010•崇明县一模)某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,设计了如下图(图1、图2)所示的实验  2020-05-17 …

高中实验题,某兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验:①用天平测出电动小车的质量为0  2020-06-05 …

甲烷气体(CH4)无色、无臭,是沼气的主要成份.甲烷气体在空气中的浓度在一定范围内,遇到明火会发生  2020-07-08 …

小华和他的课外活动小组的同学们曾做了铁丝在氧气中燃烧的实验,下面是他们的实验过程:先将铁丝绕成螺旋  2020-07-12 …

同学们在体育馆进行排球训练时班级物理实践活动小组的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压  2020-08-03 …

(2014•天桥区三模)如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实  2020-11-04 …

(2014•潮州二模)某兴趣小组为测定一遥控电动小车的额定功率,进行了如下实验:①用天平测出电动小车  2020-11-12 …

交流与评估是科学探究的一个重要环节.盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置  2020-11-12 …