阅读下列材料，回答问题：材料一：1912年孙中山书写了祭陵词，寥寥32字，表达了炎黄子孙对他的感恩追思之情。“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界

Question

阅读下列材料，回答问题：
材料一：1912 年孙中山书写了祭陵词，寥寥 32 字，表达了炎黄子孙对他的感恩追思之情。
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
材料二：“通大川，决雍塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？材料中他有一项发明，这个发明是什么？在他时期，相传还有一个人创造了文字，这个人是谁？
（2）材料二所述的历史人物是谁？他做成材料所述事件采用了什么方法？他有一个典故，这个典故是什么？
（3）材料中的人物都是古代传说中提到的，请谈谈传说和史实的关系。

Answer 1

（1）材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传．创造指南车，平定蚩尤乱．世界文明，唯有我先．”是孙中山对黄帝的颂扬．因此材料一中的“轩辕”指的是黄帝．由材料“创造指南车，平定蚩尤乱．“可知材料中的一项发明是指南车．黄帝时期，仓颉创造了文字．
（2）由材料“通大川，决雍塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首．”可知材料二反映的是大禹治水．因此材料二所述的历史人物是大禹．相传大禹治水时期，曾经三过家门而不入．
（3）史实指的是历史真实的事件．传说是人们依据历史，经过人们加工的历史故事等．
故答案为：
（1）黄帝；指南车；仓颉．
（2）大禹；三过家门而不入．
（3）史实指的是历史真实的事件．传说是人们依据历史，经过人们加工的历史故事等．