阅读下面文章，完成下列各题。寂寞的稻草人（李汉荣）①播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人，他们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
寂寞的稻草人（李汉荣）    ①播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人，他们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，正向可疑的目标用力挥去，但却迟迟没有挥下去。
    ②天气有时热有时并不热，太阳有时并不出来，他们却都要戴着那顶旧草帽，夜晚也不摘下来，难道怕月亮和星星晒黑了自己？这倒不是。主要是怕大白天那馋嘴的鸟儿们，如麻雀呀，斑鸠呀，喜鹊呀，看清了他们的真面目，说：“哼，想吓唬我们，连眼睛耳朵鼻子都没长浑全，还不如我们耳聪目明能跑能飞，哼，把我们当傻子瞎子，你才是傻子瞎子呢。”说着，就认定这熟了的庄稼也有自己一份，就吃起来了，吃饱了，翅膀一扇，还跳上那“傻子”的肩上，叽叽喳喳，取笑他们一番。
    ③我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。
    ④我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外，缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服，戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人的形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。
    ⑤被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的氛围和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。
    ⑥有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。
    ⑦我幼稚的心里，竟忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我寂寞的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。
    ⑧不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子么？我流着眼泪，走到三个稻草人--三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：辛苦了，爹爹。
    ⑨忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的，我们农业的父亲，我们寂寞的父亲。
    ⑩            。
（摘自《读者》2015年第7期）
（1）通读全文，说说题目“寂寞的稻草人”的含义。
（2）第②段中大量描写了鸟儿对稻草人的嘲讽和讥笑，请你联系上下文补写出稻草人此时的心理活动。
（3）结合语境，理解下面句子中加点词语的表达效果。
①都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。
②我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。
（4）第⑨段意蕴丰富、情感真挚，表达了作者怎样的感情？
（5）下面A、B两句话是文章最后一段划线处的不同结尾方式，你认为哪一种结尾方式更好，并简要说明理由。
A．每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些稻草人吗？还记得我们的父亲们吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲们，你们还记得他们吗？
B．当鸟儿飞过天空，再次回望那一片曾翻滚着金色麦浪的田地，那沁人心脾的麦香迎面袭来，是否还有那个头戴旧草帽，身穿破烂衣服的稻草人，有的扬起手臂，有的手举竹竿，正向可疑的目标用力挥去，但却迟迟没有挥下去。

Answer 1

（1）本题考查标题含义的理解．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．
结合本文内容来看，“寂寞的稻草人”表面指的就是田地里站立的稻草人；暗指为了家庭生活而常年在地里像稻草人一样劳苦的父亲．
（2）本题考查根据文章内容联想、想象和探究能力．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，想象要与主旨相符，还要注意用第一人称．这里能刻画出稻草人感到屈辱、为没能守护好田地着急的心理即可．
（3）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．
①句中的“守护”指的是看守保护．在这里运用了拟人的修辞，生动形象在现了稻草人看守保护庄稼的尽心尽责．②句中的“起伏”、“移动”是对父亲的动作描写，形象地表现出父亲的勤劳．
（4）本题考查作者情感的体会．结合句子内容，会发现第九段着力于表现作者对父亲的感激之情，作者用了不同的词语来修饰父亲，突出了父亲的艰辛不易．
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．这是一道开放题，选A，可从句式的角度来说明理由；选B，可从结构上与前文照应，浑然一体的角度来说明理由．言之成理即可．
答案：
（1）“寂寞的稻草人”表面指的是播种时节和谷豆熟了的日子，田地里站着的一些稻草人．深层含义指为了家庭常年在地里寂寞劳苦的父亲，他是值得尊敬，值得敬仰的人．
（2）提示：刻画出稻草人感到屈辱、为没能守护好田地着急的心理即可．
示例：唉，我真是没用，看着这些鸟儿来偷吃，我没有力量去追打它们，还要受它们的羞辱，我真是对不起主人！
（3）①“守护”是看守保护的意思．这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地揭示了稻草人看守保护庄稼的尽心尽责．
②“起伏”、“移动”是对父亲的动作描写，形象地表现出父亲为了家庭在坡地上弯腰为豆子除草辛苦劳作的情态．
（4）生动地描绘了父亲生活劳苦寂寞的画面，饱含作者对在农村为了家庭一年到头劳苦不已的父亲的感激之情．
（5）选A，可从句式的角度来说明理由；选B，可从结构上与前文照应，浑然一体的角度来说明理由．言之成理即可．
示例：选A，这个结尾用了一系列的问句，能引起读者的思考，更耐人寻味．