（1）在探究做功与物体速度变化的实验中，如图所示的装置中，影响小车的阻力的因素主要有和．（2）为了平衡这些阻力的影响，可以适当垫高木板的（填“A”或“B”端）

Question

（1）在探究做功与物体速度变化的实验中，如图所示的装置中，影响小车的阻力的因素主要有______和______．   
（2）为了平衡这些阻力的影响，可以适当垫高木板的______（填“A”或“B”端），使木板略微倾斜．在平衡阻力时，应该______（填“拉上”或“取下”）橡皮筋，纸带______（填“穿过”或“不穿过”）打点计时器．轻推小车，当它能做______运动时，表明阻力已得到平衡．
（3）实验操作中，应该______
A．先释放小车，再立即接通打点计时器电源
B．在释放小车的同时，接通打点计时器电源
C．先接通打点计时器电源，再释放小车
（4）在探究做功与物体速度变化的实验中，第一次用一根橡皮筋系在小车上，将小车拉到某个位置松手，得到一条打有点的纸带1，第二次用两根橡皮筋并系在小车上，将小车拉到同一位置松手，又得到一条打有点的纸带2…当有六根相同的橡皮筋并系在小车上时，可得到打有点的纸带6，现要用纸带来求因橡皮筋做功而使小车获得的速度，下列做法正确的是______
A．在六条纸带中选择其中一条点清晰且点间距合理的纸带，依次在这条纸带上标出计数点并求出各计数点的速度，就可得到橡皮筋做功与小车速度变化的关系
B．每条纸带末端倒数第2个点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度
C．每条纸带始端第2个点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度
D．每条纸带上点间距相等的那部分的中心点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度
（5）要求出每次拉力所做的功，直接去测量拉力是很困难的，巧妙地避开这个困难的方法是：只需要测出每次实验时拉力对小车做的功，是第一次实验时拉力做功的多少倍就可以了．据此，如下操作可行的是______
A．每次用同样的力拉小车，让小车通过的距离依次为s、2s、3s…那么拉力每次对小车做的功就分别是W、2W、3W…
B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次为2F、第3次为3F…那么拉力每次对小车做的功就分别是W、2W、3W…
C．选用相同的橡皮筋合并起来拉小车，实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致，当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根…那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W
D．利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s，便可以求出每次拉力对小车所做的功，设法控制F、S，使F的功分别为W、2W、3W…

Answer 1

（1）在探究做功与物体速度变化的实验中，影响小车的阻力的因素主要有纸带与打点计时器间的摩擦力和 小车与木板间的摩擦力．   
（2）为了平衡这些阻力的影响，可以适当垫高木板的A端，使木板略微倾斜．在平衡阻力时，应该取下橡皮筋，纸带穿过打点计时器．轻推小车，当它能做匀速直线运动时，表明阻力已得到平衡．
（3）实验时应先接通打点计时器电源，再释放小车，故AB错误，C正确，故选C．
（4）小车在橡皮筋拉力作用下做加速运动，橡皮筋恢复原长后，小车做匀速直线运动，纸带上相邻点间的距离相等，实验需要求出橡皮筋做功完毕时小车的速度，每条纸带上点间距相等的那部分的中心点的速度就可近似看成是对应的橡皮筋做功而使小车获得的速度，故ABC错误，D正确，故选D．
（5）只需要测出每次实验时拉力对小车做的功，是第一次实验时拉力做功的多少倍就可以了．选用相同的橡皮筋合并起来拉小车，实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致，当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根…那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W，故ABD错误，C正确，故选C．
故答案为：（1）纸带与打点计时器间的摩擦力；小车与木板间的摩擦力；（2）A；取下；穿过；匀速直线运动；（3）C；（4）D；（5）C．