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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.(1)小丽的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)面上做运动,这时摩擦
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小丽的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)面上做___ 运动,这时摩擦力大小等于弹簧测力计的示数.图甲中弹簧测力计示数为___N.
(2)比较乙和丙两组数据得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越___,滑动摩擦力越大.
(3)小丽比较甲和丙两组数据得出讨论:接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.老师指出这样得出结论是不对的,理由是___.
(4)实验中小丽发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是___,同学们对实验装置进行改进(如图丁所示),利用该装置优点是___.

(1)小丽的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)面上做___ 运动,这时摩擦力大小等于弹簧测力计的示数.图甲中弹簧测力计示数为___N.
(2)比较乙和丙两组数据得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越___,滑动摩擦力越大.
(3)小丽比较甲和丙两组数据得出讨论:接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.老师指出这样得出结论是不对的,理由是___.
(4)实验中小丽发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是___,同学们对实验装置进行改进(如图丁所示),利用该装置优点是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)要测量滑动摩擦力的大小,应该用测力计拉着木块沿长木板匀速滑动;先认清弹簧测力计的分度值为0.2N,可读出其示数是3.6N;
(2)乙和图丙中的数据可以得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时,应控制压力不变,改变接触面的粗糙程度;
而甲和丙实验中,接触面粗糙程度不同,木块对桌面的压力也不同,故该实验没有控制压力相同;
(4)发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:难于控制木块做匀速直线运动;为了解决上述问题,同学们对实验装置进行了改进,如图丁所示利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动,对静止的弹簧测力计读数比较容易;
故答案为:(1)线;3.6;(2)大;(3)没有控制压力相同;(4)难于控制木块做匀速直线运动;不需要控制木板做匀速直线运动,对静止的弹簧测力计读数比较容易.
(2)乙和图丙中的数据可以得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时,应控制压力不变,改变接触面的粗糙程度;
而甲和丙实验中,接触面粗糙程度不同,木块对桌面的压力也不同,故该实验没有控制压力相同;
(4)发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:难于控制木块做匀速直线运动;为了解决上述问题,同学们对实验装置进行了改进,如图丁所示利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动,对静止的弹簧测力计读数比较容易;
故答案为:(1)线;3.6;(2)大;(3)没有控制压力相同;(4)难于控制木块做匀速直线运动;不需要控制木板做匀速直线运动,对静止的弹簧测力计读数比较容易.
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