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为加强课程管理和质量监控,某地设置普通高中学生学业水平测试,对测试结果实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示,现有50名学生参加数学和英语测试,统计人数如表:人数英语
题目详情
为加强课程管理和质量监控,某地设置普通高中学生学业水平测试,对测试结果实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示,现有50名学生参加数学和英语测试,统计人数如表:
(1)求a+b的值;
(2)采用分层抽样的方法,从英语得A的学生中抽取5名,其中数学也得A的学生应抽几名?
(3)在第(2)问中抽取的那5名英语得A的学生中任取两名学生,求两名学生数学都得A的概率.
人数 | 英语 | ||||
A | B | C | D | ||
数学 | A | 9 | a | 3 | 0 |
B | 3 | 8 | b | 1 | |
C | 3 | 4 | 2 | 1 | |
D | 0 | 0 | 2 | 0 |
(2)采用分层抽样的方法,从英语得A的学生中抽取5名,其中数学也得A的学生应抽几名?
(3)在第(2)问中抽取的那5名英语得A的学生中任取两名学生,求两名学生数学都得A的概率.
▼优质解答
答案和解析
(1)因为人数之和为50.
所以a+b=14.
(2)英语得A的学生共15人,由题意,从中抽取5人,启智数学也得A的学生应该抽取人数为5×
=3人,
所以英语得A的学生中抽取5名,其中数学也得A的学生应抽3名.
(3)这5名学生中数学得A的3名,记为x,y,z,数学得B的1名记为:b,数学得C的1名,记为:C,
那么抽取的结果为:{x,y},{x,z},{y,z},{x,b},{x,c},{y,b},{y,c},{z,b},{z,c},{b,c}共10种,两名学生数学都得A的:{x,y},{x,z},{y,z}有3种,
两名学生数学都得A的概率:
.
所以a+b=14.
(2)英语得A的学生共15人,由题意,从中抽取5人,启智数学也得A的学生应该抽取人数为5×
9 |
15 |
所以英语得A的学生中抽取5名,其中数学也得A的学生应抽3名.
(3)这5名学生中数学得A的3名,记为x,y,z,数学得B的1名记为:b,数学得C的1名,记为:C,
那么抽取的结果为:{x,y},{x,z},{y,z},{x,b},{x,c},{y,b},{y,c},{z,b},{z,c},{b,c}共10种,两名学生数学都得A的:{x,y},{x,z},{y,z}有3种,
两名学生数学都得A的概率:
3 |
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