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从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织.织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧.她织出的绸缎色彩绚丽,光华夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦.有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤
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从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织.织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧.她织出的绸缎色彩绚丽,光华
夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦.有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满.
转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女.到了孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事.天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢.她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过来,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林.
1、用课文中的一段话来概括这段文字.
2.课文中用划线部分的三个句子组成一段话,比较读一读,想想课文与这一段的叙述各有什么特点.(从此,牛郎在地里耕种,
织女在家里纺织.两个人辛勤劳动,日子过得挺美满.
转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女.)
3、联系上下文,说说“贤惠”什么意思.(要有原指,文中指)
4、织女不喜欢天上的“富丽堂皇”,喜欢人间的平常生活,你对此是怎么看的?
夺目,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦.有时候,织女也去帮助牛郎干些农活,两个人辛勤劳动,日子过得挺美满.
转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女.到了孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事.天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢.她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩,喜欢看门前的溪水活泼地流过来,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林.
1、用课文中的一段话来概括这段文字.
2.课文中用划线部分的三个句子组成一段话,比较读一读,想想课文与这一段的叙述各有什么特点.(从此,牛郎在地里耕种,
织女在家里纺织.两个人辛勤劳动,日子过得挺美满.
转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女.)
3、联系上下文,说说“贤惠”什么意思.(要有原指,文中指)
4、织女不喜欢天上的“富丽堂皇”,喜欢人间的平常生活,你对此是怎么看的?
▼优质解答
答案和解析
1、
两个人辛勤劳动,日子过得挺美满.
2、
课文的描写简短有力,本段的描写细致入微.
3、
“贤惠”原指妇女有德行,态度和气,善良温柔而通情达理.
文中指织女心灵手巧
4、
因为天上虽然富丽堂皇,可是却没有自由.而人间的平常生活中有织女所向往的自由,并且有牛郎的陪伴.
自由的生活才是幸福的生活.
两个人辛勤劳动,日子过得挺美满.
2、
课文的描写简短有力,本段的描写细致入微.
3、
“贤惠”原指妇女有德行,态度和气,善良温柔而通情达理.
文中指织女心灵手巧
4、
因为天上虽然富丽堂皇,可是却没有自由.而人间的平常生活中有织女所向往的自由,并且有牛郎的陪伴.
自由的生活才是幸福的生活.
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