请赏析2～6支曲子，启动发散思维，完成1～2题。(驻马听)野火频烧，护墓长楸多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃？鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩，谁祭扫？牧儿打碎龙

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请赏析2～6支曲子，启动发散思维，完成1～2题。

　　(驻马听)野火频烧，护墓长楸多半焦。山羊群跑，守陵阿监几时逃？鸽翎蝠粪满堂抛，枯枝败叶当阶罩，谁祭扫？牧儿打碎龙碑帽。

　　(沉醉东风)横白玉八根柱倒，堕红泥半堵墙高。碎琉璃瓦片多，烂翡翠窗棂少，舞丹墀燕雀常朝。直入宫门一路蒿，住几个乞儿饿莩。

　　(折挂令)问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

　　(沽美酒)你记得跨青溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。

　　(太平令)行到那旧院门，何用轻敲；也不怕小犬哰哰。无非是枯井颓巢，不过些砖苔砌草。手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶？

1．曲子以________为线索，由________而________，从________写到________，从________写到________，从________写到________，而描写的重点为：________

2．请评价它们的语言特色

（1）整体透视其语言特色，可概括为4个字即________

（2）运用多种修辞格，使语言流光溢彩，请在表格中至少填出3种

▼优质解答

答案和解析

答案：
解析：
　　1．曲子以苏昆生游踪为线索，由远而近，从孝陵写到故宫，从故宫写到秦淮，从板桥写到旧院，而描写的重点为明孝陵、明故宫的残败及秦淮一带的冷落。　　2．（1）生动形象；　　（2）　　　　

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