阅读下面的文言文,完成1~4题。袁涣,陈郡人也。郡命为功曹,后辟公府,举高第①。刘备之为豫州,举涣茂才②。后避地江淮间,为袁术所命。术每有所咨访,涣
袁涣,陈郡人也。郡命为功曹,后 辟 公府,举高第 ① 。刘备之为豫州,举涣茂才 ② 。后避地江淮间,为袁术所命。术每有所咨访,涣常正议,术不能 抗 , 然敬之不敢不礼也。 顷之,吕布击术于阜陵,涣往从之,遂复为布所拘留。布初与刘备和亲,后离隙。布欲使涣作书詈辱备,涣不可,再三强之,不许。布大怒,以 兵 胁涣曰:“为之则生,不为则死。”涣 颜色 不变,笑而应之曰:“涣闻唯德可以辱人,不闻 以 骂。使彼固君子邪,且不 耻 将军之言,彼诚小人邪,将复将军之意,则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军,犹今日之 事 将军也,如一旦去此,复骂将军,可乎?”布 惭 而止。布诛,涣得归太祖 ③ 。涣言曰:“夫兵者,凶器也,不得已而用之。鼓之以道德, 征 之以仁义,兼抚其民而除其害。夫然,故可与之死而可与之生。公明哲超世, 古之所以得其民者,公既勤之矣; 今之所以失其民者,公既戒之矣,海内赖公得免 于 危亡之祸,然而民未知义,其惟公所训之,则天下幸甚!”太祖深纳焉。是时,新募民开屯田,民不乐,多逃亡。涣白太祖曰:“夫民安土重迁,不可 卒 变,易以顺行,难以逆动,宜顺其意,乐之者乃取,不欲者勿强。 ”太祖从之,百姓大悦。迁为梁相,为政崇 教训 , 恕思 而后行,外温柔 而 内能断。 以 病去官,百姓思之。 前后得赐甚多,皆散尽之。 家无所储,终不问产业,乏则取之 于 人。不为皦察之行,然时人服其清。 时有传刘备死者,群臣皆贺。涣以尝为备举吏,独不贺。
注: ①高第:官吏考核中的高等。②茂才:举用人才的一种科目,即“秀才”。③太祖:曹操。
1.对下面加线词语的解释, 错误 的一项是( )
A.以 兵 胁涣 兵:兵器
B.布初与刘备 和亲 和亲:和睦新近
C.夫民安土重迁,不可 卒 变 卒:最终
D. 恕思 而后行 恕思:本着宽恕的原则思考
2.下列四组句子中,加线字用法相同的是( )
①布渐 而 止 外温柔 而 内能断
②刘备 之 为豫州 犹今日 之 事将军也
③乏则取之 于 人 海内赖公得免 于 危亡之祸
④不闻 以 骂 以 病去官
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3.以下六句话,分别编为四组,都表现袁涣崇尚道义而坚持操守的一组是( )
①涣常正议,术不能抗
②不为吕布作书辱备
③谏太祖训民知义
④为政崇教训,恕思而后行
⑤不为皦察之行,然时人服其清
⑥传备死,涣独不贺
A.①③⑤ B.②④⑤
C.①②⑥ D.③④⑥
4.下列叙述符合原文意思的一项是( )
A.袁涣感念刘备的知遇之恩,分手后遇事亦维护刘备,身在曹营而心系故主。
B.袁涣温和坦诚,重义轻财,不炫示邀名,对曹操屡有劝谏,受到曹操的器重。
C.袁涣不畏权势,据理力争,审时度势,体察民情,虽不拘细行,仍受人敬重。
D.袁涣虽然通晓军事,但是反对不义的战争,劝曹操不可发动师出无名的战争。
课文中有不少语句是大致对称的,一般来说,文句对举,是文意对举的反映.那么你能说出下面这组对举的文句 2020-04-27 …
课文中有不少语句是大致对称的,一般来说,文句对举,是文意对举的反映,那么,你能说出下列每组对举的文 2020-04-27 …
读书五失原文:袁文清公桷,为湘江世族,受业王深宁之门.尝云:“予少时读书五失:泛观而无所择,其失博 2020-06-03 …
下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是()(5分)A.曹操颁发讨伐董卓的矫诏后,就有孙坚、 2020-06-29 …
下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)()()A.曹操颁发讨伐董卓的矫诏后,就有孙 2020-06-29 …
袁文聪是我的朋友作文 2020-07-16 …
阅读下文,完成下面题目。(22分)赢家袁文洪细雨如丝。河边,五颜六色的伞犹如大朵大朵的牡丹花。钓鱼的 2020-11-13 …
下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是A.曹操颁发讨伐董卓的矫诏后,就有孙坚、孔融、袁术、公 2020-12-21 …
尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也.翻译 2020-12-26 …
散步阅读答案课文中有不少语句是大致对称的,一般来说,文句对举,是文意对举的反映.那么你能说出下面这组 2021-02-02 …