阅读语段,回答下列问题。呵,中国心朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国q
阅读语段,回答下列问题。
呵,中国心
朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国 q0ng s) ( )所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?
“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边看着一张图纸,我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一颗巧克力,说:“你把纸给我,这颗巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说:不能出卖祖国。”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代, ch2n mi2n ( )不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!
呵,中国心!中国心!
“长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被越寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了它,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!
呵,中国心,中国心!
“无论何时,无论何地,心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这一点分文不值的黄土?这是他离开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了!……可惜我无法再为她出力了,这是我终身的 y0 h4n ( )……”他立下遗嘱!将自己的骨灰撒在祖国大地上,把毕生积累下来一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……
这是什么时候?——他快要离开人世的时候!这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地 ju4n li4n ( )着祖国、热爱着祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!
呵,中国心,中国心!
“流在心里的血,澎湃着中华的声音……”
1.在文中的括号里按注音填上汉字。
2.文章选取了哪三个典型事例?各用一句话概括。
事例(1)________;事例(2)________;事例(3)________。
3.以上三个事例的顺序能否颠倒,为什么?
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4.本文以记叙为主,中间穿插适当的议论、抒情,请找出由三个事例而引发的议论部分。
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5.文中“老华侨”离开故土时带走的是什么?表达了怎样的一种情感?
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6.比较下列两个句子,看一看哪个句子表达效果好一点,为什么?
(1)朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?
(2)朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,你一定会陶醉在那优美、深沉的旋律里。
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7.文中引用歌词在内容和结构上各起什么作用?
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解析:
1.情愫 缠绵 遗憾 眷恋 2.(1)一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球 (2)一位战士为捍卫祖国尊严不惜牺牲自己的生命而以身探地雷 (3)生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上,并把财产献给祖国 3.不能。这三个事例是按照小孩、青年战士、老年华侨的年龄顺序排列的,另外每个事例与它前面的歌词是相照应的,因此不能颠倒。 4.(1)热爱自己生于斯、长于斯的祖国……不是已经注进了真挚的爱国之情了么!(2)祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗……高于一切!(3)这是什么时候……这是一颗多么火热的赤子之心啊! 5.一撮黄土。表达了老华侨对祖国、对故土的眷恋之情。 6.(1)句好,用了反问否定句形式,语气强烈,强调了《我的中国心》这首歌歌词的优美和深沉。 7.在结构上起到贯穿全文线索的作用,使全文结构严谨。在内容上是对每个典型事例的概括。
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