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阅读文言文博陵李文博,性贞介鲠直,好学不倦。每读书至治乱得失,忠臣烈士,未尝不反复吟玩。开皇(隋文帝年号)中,为羽骑尉,特为吏部侍郎薛道衡所知,恒令在听事

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阅读文言文

博陵李文博,性贞介鲠直,好学不倦。每读书至治乱得失,忠臣烈士,未尝不反复吟玩。开皇(隋文帝年号)中, 羽骑尉,特 吏部侍郎薛道衡所 令在听事帷中披捡书史,并察己行事。若遇治政善事,即抄撰记录,如选用疏谬,即 委之臧否 。道衡每得其语,莫不欣然从之。后直秘书内省, 校坟籍,守道居贫,晏如也,虽衣食乏绝,而 清操逾厉 。不妄通宾客, 以礼法自处,侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫,每 于家,给以资费。文博商略古今治政得失 如指诸掌 ,然无吏干。稍迁校书郎,后出 县丞,遂得下考,数岁不调。道衡为司吏大夫,遇之于东都尚书省,甚嗟悯之,遂奏为从事。在洛下,曾诣房玄龄,相送子衢路。玄龄谓之曰:“ 公生平志尚,唯在正直,今既得为从事,故应有会素心。 比来激浊扬清,所 多少?”文博遂奋臂厉声曰:“夫清其流者必洁其源,正其末者须端其本。今治源混乱, 日免十贪郡守,亦何所益!”其瞽直疾恶,不知忌讳,皆此类也。于时 朝政浸坏 ,人多赃贿,唯文博不改其操,论者以此贵之。(《隋书·李文博传》)

(1)对下列句子中加粗的词语的解释,错误的一项是

[  ]

A.特为吏部侍郎薛道衡所
知:了解。
B.后直秘书内省, 校坟籍
典:经典。
C.道衡知其贫,每 于家
延:邀请。
D.后出为县丞,遂得 下考
下考:指下等的考核。

(2)比较下列各句中“为”字的意义和用法,判断正确的一组是

[  ]

①开皇中, 羽骑尉

②特 吏部侍郎薛道衡所知

③道衡 司吏大夫

④比来激浊扬清,所 多少

A.①句和③句相同,②句和④句相同

B.①句和②句不同,③句和④句不同

C.①句和③名相同,②句和④句不同

D.①句和②句不同,③句和④句相同

(3)分别比较下列两组句子中加粗的字的意思,判断正确的一项是

[  ]

A.两个“恒”字相同,两个“虽”字也相同

B.两个“恒”字不同,两个“虽”字相同

C.两个“恒”字相同,两个“虽”字不同

D.两个“恒”字不同,两个“虽”字也不同

下列语句在文中的正确意思是

(4)公生平志尚,唯在正直,今既得为从事,故应有会素心。

[  ]

A.薛公(道衡)生平有高尚的志向,只做正直之事,现在您既然当上了从事,就应该有聚会的朴素心意。

B.薛公(道衡)生平有高尚的志向,只做正直之事,现在您已经当上了从事,所以应该合乎平素的心愿了。

C.您生平有高尚的志向,只做正直之事,现在您已经当上了从事,所以应该合乎平素的心愿了。

D.您生平有高尚的志向,只做正直之事,现在您既然当上了从事,就应该有聚会的朴素心意。

(5)①委之臧否

②清操逾厉

[  ]

A.①托付他来评论
②保持清高的操守更加勉励
B.①任命他来评论
②保持清高的操守更加勉励
C.①托付他来评论
②保持清高的操守更加严厉
D.①任命他来评论
②保持清高的操守更加严厉

(6)①如指诸掌

②朝政浸坏

[  ]

A.①如同手指在手掌上
②朝政渐渐败坏
B.①如同在手掌上指出它们
②朝政渐渐败坏
C.①如同手指在手掌上
②朝政全被坏人把持
D.①如同在手掌上指出它们
②朝政全被坏人把持

(7)以下六句话分别编为四组,全都表现李文博“性贞介鲠直”的一组是

[  ]

①每读书至治乱得失,忠臣烈士,未尝不反复吟玩。

②守道居贫,晏如也。

③商略古今治政得失,如指诸掌。

④遇之于东都尚书省,甚嗟悯之。

⑤瞽直疾恶,不知忌讳。

⑥唯文博不改其操。

A.①③⑤
B.②④⑥
C.②③④
D.②⑤⑥

(8)下列叙述符合原文意思的一项是

[  ]

A.吏部侍郎薛道衡让李文博在听事帷中披检书史,以此观察李文博如何做事,由于李文博善于政事,薛道衡对他的话欣然从之。

B.李文博能保守清高的操守,不胡乱地交往宾客,自己又能用礼法处治坏人,所以人们都很敬畏他。

C.李文博虽明了古今治政得失,然而朝廷中没有官吏可干,调出做县丞,几年不升迁,后薛道衡遇到他,才让他做了从事。

D.房玄龄的话引起了李文博的强烈感慨,并尖锐地指出朝廷混乱的现实,认为应当从根本上治理朝政。

▼优质解答
答案和解析
答案:(1)B;(2)C;(3)C;(4)C;(5)A;(6)B;(7)D;(8)D
解析:
(1)B;(2)C;(3)C;(4)C;(5)A;(6)B;(7)D;(8)D
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