阅读下面的文章，完成下列各题。穿西装的斑点狗刘继荣①儿子一直认为他的名字太没有创意，不能让人刮目相看，于是自己作主起名斑点狗，没有人叫他，他自己也忘记了这个很酷的

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
穿西装的斑点狗
刘继荣    ①儿子一直认为他的名字太没有创意，不能让人刮目相看，于是自己作主起名斑点狗，没有人叫他，他自己也忘记了这个很酷的名字，只有我还记得。
    ②他和大多数孩子一样慢慢长大，像春天一样快乐而傻气，直到那个五月。我被医生确诊为格林巴利综合症。我不停地转院，最后又坐着轮椅回来了，只有在做梦的时候，我享受着行走自如的感觉。我变成了每时每刻都要别人帮助却在任何时候都有脾气的病人，我憎恶着现实，憎恶着自己。
   ③这时候，五岁的斑点狗守在我旁边，我固执地要他走开，他坚持要喂我吃药，我烦躁地说：“你太小了，知道吗？你还要人照顾呢！”我看见他睫毛下面两大滴泪闪来闪去，却不肯落下来，仿佛那泪也怕碎了似的。我气得发抖，用眼神命令他出去，他看懂了，也服从了，在他轻轻带上门的那一刹那，我的泪滚滚而下，我知道生命真的是太重太重了，已经压得我抬不起头了。
    ④过了很久，他轻轻地推开门，走到我面前，他的硬硬的倔强的头发上好像打了摩丝。他穿着爸爸的西装，衣襟拖到膝盖下面，像足了那个叫三毛的流浪孩子。领带看上去像条绊马索，可是他的每一个扣子都扣得很齐整，领带也打得很像样子，他平静地说，“妈妈，你现在看清楚了吗？我是大人。”
    ⑤也许我真的没有发现，他居然能做很多的事，给我喂药、梳头发、洗脸、洗脚、扶我慢慢地学习走路。我那时动不动就做噩梦，常常会在深夜里惊叫，每一次都是小小的斑点狗把台灯打开，叫醒惊悸的我。昏黄的灯光里，他的脸看上去很安静，小小的手，为我拭着额上的冷汗，给我盖好被子，不住地对我说：“不怕，不怕，我在这里，妈妈不要害怕，有我呢！”
    ⑥可是，我的病情就那样不好不坏，仿佛要永远这样。
    ⑦那天，他在电话里对别人说：“我妈妈已经好了，她能走路了，也能做饭了，她每天都领我去公园里划船。”
   ⑧这惹恼了暴躁的我，我愤愤地骂了他一顿，怪他向别人撒谎。他站在我身边，没有争辩，也没有流泪。我使劲地推了他一下，他流泪了，惊叫起来：“妈妈你好了，你已经有力气推人了！”我愣住了。
   ⑨午睡被一种很轻的声音惊醒，原来儿子正在自言自语。他用了极低的声音说，“妈妈已经好了，妈妈会走路了，妈妈每天都领我去公园。”
    ⑩我躺着没有动，他用祈祷的声音低低地、一遍一遍地说着，也数不清说了多少遍，那么专注、那么认真、那么固执，好像要一直说下去。
    ⑪我微微睁开眼，他将玩具兵摆放在自己面前，拉出一个很神气的兵说。“你是院长吗，为什么还不把我妈妈的病治好呢？”
    ⑫“我已经用了最好的药了。”
    ⑬“你一定没有用，要不我妈妈早就好了，请你一定要治好我妈妈。”
    ⑭他累了，却总是不肯好好睡下，他在独自一个入做着游戏，做着妈妈会好的美梦，他在求一切他认为有能力有爱心的人，他相信这些力量一定可以救治他的妈妈，而我却相信着他的力量。
    ⑮于是，我学习走路、学习吃饭、学习穿衣服，在30岁以后，我学习着在3岁就掌握了却在一场病中失去的本领。我的孩子总会紧紧地跟在我的身后，他如同一个不放心的大人看着一个小孩子出门那样，在后面悄悄地看着我，看我会不会跌倒，并时刻准备着跑过来搀扶我。
    ⑯在那些漫长的日子过后，他终于可以放心我一个人出去了。
    ⑰现在，他是一个四年级的学生了，仍然是那个没有什么特长的孩子。像大部分孩子一样，会淘气、会惹祸、会哈哈大笑，有时候会害羞，会在你想让他表现的时候说出一句让你颜面扫地的话，因为他不知道大人的面子有时候要小孩子来支撑。
    ⑱他不觉得他遇到了什么。那一场风波没有让他老成起来，没有让他特别懂事，或者在别的方面有了什么感悟。仿佛一场风一场雨，来了就来了，去了就去了，没有惊心动魄，也没有劫后余生的欣喜若狂。他太小了，就让他浑然不觉吧。也许这才是对的。
    ⑲生命里有许多的东西，而他有他的快乐，我有我的悲喜。我们在戈壁遇到一场意想不到的风暴，沙尘暴或许惊吓了成人，在孩子眼里却是风景。在尘世里我们相遇了，并且成了一家人，成了互相依靠的朋友，就这样好了。
（选自《遇见世上最好的爱》，原文有删节）（1）儿子穿着爸爸的西装说自己是大人，从儿子照看母亲的哪些事情可以看出他像大人？
（2）按要求回答下面问题。
    ①也许我真的没有发现，他居然能做很多的事，给我喂药、梳头发、洗脸、洗脚、扶我慢慢地学习走路。（揣摩“居然”的含义）
    ②我使劲地推了他一下，他流泪了，惊叫起来：“妈妈你好了，你已经有力气推人了！”（儿子为什么要流泪呢？）
（3）文中画线部分主要使用了哪种人物描写的方法？其作用是什么？
    他将玩具兵摆放在自己面前，拉出一个很神气的兵说，“你是院长吗，为什么还不把我妈妈的病治好呢？”
“我已经用了最好的药了。”
“你一定没有用，要不我妈妈早就好了，请你一定要治好我妈妈。”
（4）文章多处运用对比手法，请举一例，并分析其作用。
（5）结合全文，说说下面句子的含义。
    我们在戈壁遇到一场意想不到的风暴，沙尘暴或许惊吓了成人，在孩子眼里却是风景。

Answer 1

（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．通过阅读文章可以找出：给我喂药、梳头发、洗脸、洗脚、扶我慢慢地学习走路；为我拭着额上的冷汗，给我盖好被子，不住地安慰我；在后面悄悄地看着我，看我会不会跌倒，并时刻准备着跑过来搀扶我．
（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．①“居然”，竟然，表现出我对儿子小小年纪能做那么多事的吃惊和诧异．②“流泪”表现出儿子被我责怪的委屈之情和发现我能用力的惊喜之情．
（3）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用．解答思路：这句话运用了…（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物…的性格特征（或心理）．“你是院长吗，为什么还不把我妈妈的病治好呢？”
“我已经用了最好的药了．”
“你一定没有用，要不我妈妈早就好了，请你一定要治好我妈妈．”运用语言描写，通过儿子的自言自语表现了儿子希望治好妈妈的迫切心情．
（4）本题是对表现手法的考查．常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．（1）象征手法 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力． （2）对比手法 作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章…的主题．“每一次都是小小的斑点狗把台灯打开，叫醒惊悸的我．昏黄的灯光里，他的脸看上去很安静，小小的手，为我拭着额上的冷汗，给我盖好被子，不住地对我说：“不怕，不怕，我在这里，妈妈不要害怕，有我呢！”运用小小的儿子和与他不相称的冷静，表现出儿子的懂事与坚强．
（5）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情．同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子 我们在戈壁遇到一场意想不到的风暴，沙尘暴或许惊吓了成人，在孩子眼里却是风景，运用比喻的修辞手法，把生命中的苦难比作沙尘暴，形象的表现出我们生命中认为无法度过的苦难，在孩子眼里可能并没有那么可怕，就让孩子保持他们的平静坦然．
答案
（1）给我喂药、梳头发、洗脸、洗脚、扶我慢慢地学习走路；为我拭着额上的冷汗，给我盖好被子，不住地安慰我；在后面悄悄地看着我，看我会不会跌倒，并时刻准备着跑过来搀扶我．
（2）①“居然”，竟然，表现出我对儿子小小年纪能做那么多事的吃惊和诧异．②“流泪”表现出儿子被我责怪的委屈之情和发现我能用力的惊喜之情．
（3）语言描写，通过儿子的自言自语表现了儿子希望治好妈妈的迫切心情．
（4）“每一次都是小小的斑点狗把台灯打开，叫醒惊悸的我．昏黄的灯光里，他的脸看上去很安静，小小的手，为我拭着额上的冷汗，给我盖好被子，不住地对我说：“不怕，不怕，我在这里，妈妈不要害怕，有我呢！”运用小小的儿子和与他不相称的冷静，表现出儿子的懂事与坚强．
（5）我们在戈壁遇到一场意想不到的风暴，沙尘暴或许惊吓了成人，在孩子眼里却是风景，运用比喻的修辞手法，把生命中的苦难比作沙尘暴，形象的表现出我们生命中认为无法度过的苦难，在孩子眼里可能并没有那么可怕，就让孩子保持他们的平静坦然．