课外阅读小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好刨根问底。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中

Question

课外阅读
    小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好刨根问底。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”
    一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。
    父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。
    10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”
    “爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”
    从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多奇思妙想。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
    他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里流淌
到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。
    外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”
    多年以后， 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。
（1）将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？
（2）第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？
（3）横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？
（4）小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？
（5）小歌德的成长经历，给了你什么启示？

Answer 1

（1）本题考查词义的辨析．辨析一个句子里用哪个词更好，要结合词语的意思进行，看词语在感情的表达程度、情感褒贬的差异．这里的“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志，却不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形．而“贪婪”则可以突出他对书籍的如饥似渴，所以不能互换．
（2）本题考查信息的筛选．解答此题要熟悉段落内容，可以用自己的话加以概括，也可用段落中的词句来作答．从第二段的总结句“小歌德真是一个爱思索的孩子”，可以看出答案是：爱思索．
（3）本题考查人物情感的体会与品质的提炼．解答此题要注意这句话属于人物描写的语句．句子对小歌德进行了动作和语言描写，一个“跳”，一句“真的吗”，表现出歌德为能进“爸爸”藏书室学习而高兴、激动的心情．这都体现了他的好学乐学的品质．
（4）本题考查人物品质的归纳．解答此题要找到有关歌德的描写及事件去综合分析．从前两自然段可以看出歌德爱思索，从他进入藏书室爱好的养成，可以看出他偏好语言，从他对知识的接受来看，他以学为乐，刻苦勤奋．结合这些理解加以归纳即可．
（5）本题考查阅读启示的表达．这是一道半开放性题，要结合人物的优秀品质来提炼自己的观点，表述时还要注意句子的简洁性．如：说明一个人的成功，天资 固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要．
答案：
（1）不好．因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形．
（2）爱思索
（3）能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情．好学乐学的品质．
（4）爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋．
（5）说明一个人的成功，天资 固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要