薄暮中的刀锋凸凹（1）他着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖；推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上

Question

薄暮中的刀锋
凸凹    （1）他着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖；推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。发现我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”
    （2）我住一楼，很快回家拿了两把菜刀出来，递给他时心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”
    （3）他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我不信，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。
    （4）刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。他那不急不躁的样子让我不禁自问：他这是出来做买卖的吗？
    （5）因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便问：“您贵庚？”他说：“都50了。”我吃了一惊--与我同龄，却这样老态。
    （6）这把刀终于磨好了，竟用了近半个小时的光阴。夕照之下，刀锋闪闪生光。另一把刀还是合金做的。他还是重复既有的程序和动作。
    （7）他快完成工作了，我便回屋拿了两听可乐--虽然知道这样做有些居高临下，因而显得卑鄙，但还是这样走出门去。他果然不知所措，推拒时竟然把窄凳带翻了，连说：“使不得，使不得！”我说：“您别不好意思，我也是乡下人出身，依乡下规矩，手艺人干活时该有烟茶伺候，我刚才连这规矩都给忘了，所以请您原谅。”“瞧您说的，瞧您说的。”我矮下来的身姿果然平复了他心中的谦卑，他这才不再推辞。我掏出10元钱付工钱，说：“不用找了。”他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”
    （8）他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊：“磨剪子来--戗菜刀--”
    （9）邻人被惊动，纷纷探出窗，真有数人拿刀出户，匠人有了新的商机。我以为这正可以回报他的敬业，没想到他满脸惊慌，推车欲走。我不解，他说：“天都黑了，我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会给人家磨不好。”见来人近了，便仓皇骑远。
    （10）最先来到的是县一中的张老师。他满脸疑惑：“怎么回事？”我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了--小人物不趋时、不趋利，不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”
    （11）我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我相信，明天阳光灿烂之时，那个人一定会来，因为他知道，这里的住户，对他有期待。
（节选自《散文》2013年第2期，有删改）（1）标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？
（2）第⑨段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。
（3）“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑪段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。
（4）下面哪段文字更适合作为文章的结尾？说说你的理由。
A．我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。
B．我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。
（5）匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解，请结合文本内容和你阅读文本获得的启示，谈谈你的看法。

Answer 1

（1）本题考查对文章题目含义的理解能力．解答时，注意结合全文内容分析词语的表面含义和深层含义．“刀锋”是本文比较突出的一个意向，表面上，它指磨刀人为“我”磨的菜刀的刀刃，在文章的最后，“我”想替磨刀人招徕更多客户，结果磨刀人却“落荒而逃”，这说明道德的刀锋解剖出一个高尚的品格．因此，“刀锋”的深层含义为解剖自我和分析事物的本质．综合上述分析，整理即可得出答案．
（2）本题考查赏析文中句子的能力．解答时，分析句子内容，抓取关键词判断出修辞手法，结合其一般作用对句子进行分析即可．比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．在第⑨段画线语句中，作者把匠人夕阳下的身影比作“剪纸”，极富画面感．凸显出匠人磨刀时一动不动的专注认真，如同被固定好的剪纸一般；同时，剪纸也是我国的传统艺术，在这里作这样的比喻，想表达匠人如同剪纸一般简单却深刻．综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对人称及其作用的分析．解答时，注意结合上下文对“我”与匠人之间的关系变化进行分析．
“您”和“你”都是对人的称呼，但“您”比“你”更多一点尊重，“我”对匠人的称呼产生这样的变化，是由于“我”对他的态度产生了变化．一开始，“我”只把他当做小商贩一样的人，因此心里满是对他的戒备，如问他是按件计费还是按时间计费，体现“我”的猜忌；后来，“我”体会到匠人磨刀的一丝不苟、精益求精，不在乎花费时间而是一心把事情做好，并且不贪图小利，对他充满了敬意，因此称“您”．回答此题时，要注意分析作者的心理变化过程．
综合上述分析，整理即可得出答案．
（4）本题考查对文章结构的理解和分析能力．解答时，结合上下文分析作答．A段，呼应文章开头，事情表面所表现的样子未必是它们的本质，使首尾圆合，结构完整，表达中心更为明确．B段，延续题目的“刀锋”，使得文章具有连贯性，“让人不敢直视”一句突出了匠人高尚的品格令“我”仰视，引发读者思考，作为结尾意味深长，引人深思．本题为开放性试题，言之成理即可．
（5）本题考查学生读文章的阅读感悟的能力．解答时，要抓住人物性格特点，对人物进行客观的评价．本文中的匠人是一个正直，纯朴，有强烈的职业责任感的人物．他在磨刀时依据刀的特点选择磨的方法，而不是一味地追求工作量，只希望把每一把刀磨好；在磨刀时专心致志，不在乎时间消耗，也不理会是否有人盯岗；在天黑后不再磨刀是为了保证自己的工作质量．因此，他是一个有着自己的道德标准的匠人，所以在收钱这件事情上依然有自己的原则，只收自己应该收的钱．因此结尾的拒绝多收两元的举动对于匠人来说，非常合理，符合他的个性特点．综合上述分析，整理得出答案．
答案：
（1）①明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃；②暗含解剖自我，探求人和事的本质的寓意．
（2）把匠人在夕照下的身姿比作剪纸（或：运用比喻的修辞手法），形象地表现了匠人磨刀时的专注，也映衬出匠人的纯朴，同时也能引发读者的思考．
（3）开始，“我”并不了解匠人，有所戒备、轻视，所以不够尊敬，用一般性的称呼，称“你”．后来，“我”对匠人有了较深的认识，对匠人产生了由衷的敬意，所以改称为“您”．
（4）示例一：选A段．A段与开头“放眼望去的人与事，往往不是它的本质”相呼应，使文章的结构更完整．更有利于点明应该透过表面来了解本质的主旨．B段过于强调刀锋的锐利，“让人不敢直视”，显现出的敬而畏之，与作者所要表达的从匠人身上得到的认识和作者要进行的自我剖析不一致．
示例二：选B段．B段照应题目，与标题“薄暮中的刀锋”相呼应；很好地表达了“我”对匠人敬业、真诚等美好品质的敬意．文末已借张老师的话说出了匠人的品质，文章到此结束，会让读者更有回味的余地．所以不用补写A段．
（5）这是可以理解的，这是他诚实纯朴的品性的体现．（正如作者说的，“放眼望去的人与事，往往不是它的本质”）评价一个人的行为，要分析支配他行为的思想、性格．文中，匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无法按质完成的工作，这些表现都说明匠人具有敬业、诚实的品质．因此，匠人拒绝多收两元的行为是符合他诚实纯朴的品性的．