5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准

Question

5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人 吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
（1）活动一：拟写宣传标语。经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰 冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。
（2）活动二：分析数据材料。为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。

年份 项目	2012年	2013年	2014 年
被动吸烟人数	175万	171万	167万
被动吸烟人数中 靑少年所占比例	33%	35%	38%

（3）活动三：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。 
（4）请将“吸烟有害健康”六个字写在下面的田字格中。

Answer 1

（1）此题考查宣传标语的拟写．写宣传标语应注意：①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确．②语言简洁，朗朗上口．公益广告是面向大众的，广告词太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵．③构思新颖，富有创意．广告是用创意来说话的，拟写广告词要用艺术的手法把话说到人的心上．④语气亲切温馨，充满人文关怀．好的广告词都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感．
做此题首先要明确标语主题，注意拟写的标语内容具体，表述明确，体现人文关怀．
（2）分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②重视数据变化．数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．③注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用．如图表下的“注”等．④把握考题要求．根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性．这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题．
解答时先要读懂表格，将相关数据进行比较，分析数据变化趋势，这是得出结论的关键．
（3）口语交际应注意：①文明得体．应根据特定的情景采用文明得体的用语．②有内容，且直切主题．要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白．③说话有合理的顺序．要注意事物内在的联系及利弊关系，力求意明句畅．④语言简明．要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当．
作答本题时，要注意说话的对象、说话的语气，还要符合说话时的情境，说话目的明确，有说服力．
（4）此题考查学生的书写．作答时，一定要保证书写的正确．然后要保证书写的美观，注意字的大小，位置，笔画要清楚．
答案：
（1）示例一：有时候相爱是一种无奈，有时候离开是另一种安排．为了爱你和你爱的人，请不要吸烟． 示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身．示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸烟，又何苦？示例四：让你的肺清亮一点．
（2）近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，（1分）青少年的被动吸烟人数却逐年递增．
（3）示例：“大爷，您都咳嗽成这样了，还是别吸烟了吧，何况这里是公共场所呢？”
（4）吸烟有害健康