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按要求改写句子(1)那些大大小小的猴子在我们头顶上的树枝间跳来跳去.(缩句)(2)广州残疾会上,一位盲小子看见冉冉升起的五星红旗,激动得流下了眼泪.(修改病句)(3)用“生气”
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按要求改写句子
(1)那些大大小小的猴子在我们头顶上的树枝间跳来跳去.(缩句)
(2)广州残疾会上,一位盲小子看见冉冉升起的五星红旗,激动得流下了眼泪.(修改病句)
(3)用“生气”的不同意思造句.
①表示“不愉快”:
②表示“生命力、活力”:
(4)四季长青的松树和柏树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.(缩句到最简)
(5)学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到珍惜资源的重要性.(修改病句)
(6)这里景色秀丽,怎能不使我流连忘返?(改成陈述语气)
(7)小华说:“妈妈,我明天要做值日,可以晚些来接我.”(改成简介陈述句)
(8)2010年是我国国际威望得到极大提高.(修改病句)
(9)用比喻的手法写一个表示天气寒冷的句子.
(10)在下面的词语中选择一个造句
必将 像.又像 意味深长 势不可挡
______-----______________________________________________________
(11)用上“?”和“!”写两个意思连贯的句子.
(12)狡猾的狐狸装作假惺惺的样子挤出几滴可怜的泪水.(缩句)
(13)谁能说我的这一切不是父母给的恩泽?(改成双重否定句)
(14)小林扭头对王平说:“我星期六到你家玩.”(改成间接叙述)
(15)这本《窗边的小豆豆》对我很感兴趣.(修改病句)
(16)发挥想象,模仿句子.
知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是清泉,_____________;____________,___________________.
(17)一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上.(缩句)
(18)今天晚上有大雨.我们要按时到达.(用关联词合成一句话)
(19)海底的鱼发出各种声音.(改成拟人句)
(20)他的家乡是一个小镇.(改成夸张句)
(21)他非常着急.(改成比喻句)
(1)那些大大小小的猴子在我们头顶上的树枝间跳来跳去.(缩句)
(2)广州残疾会上,一位盲小子看见冉冉升起的五星红旗,激动得流下了眼泪.(修改病句)
(3)用“生气”的不同意思造句.
①表示“不愉快”:
②表示“生命力、活力”:
(4)四季长青的松树和柏树堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.(缩句到最简)
(5)学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到珍惜资源的重要性.(修改病句)
(6)这里景色秀丽,怎能不使我流连忘返?(改成陈述语气)
(7)小华说:“妈妈,我明天要做值日,可以晚些来接我.”(改成简介陈述句)
(8)2010年是我国国际威望得到极大提高.(修改病句)
(9)用比喻的手法写一个表示天气寒冷的句子.
(10)在下面的词语中选择一个造句
必将 像.又像 意味深长 势不可挡
______-----______________________________________________________
(11)用上“?”和“!”写两个意思连贯的句子.
(12)狡猾的狐狸装作假惺惺的样子挤出几滴可怜的泪水.(缩句)
(13)谁能说我的这一切不是父母给的恩泽?(改成双重否定句)
(14)小林扭头对王平说:“我星期六到你家玩.”(改成间接叙述)
(15)这本《窗边的小豆豆》对我很感兴趣.(修改病句)
(16)发挥想象,模仿句子.
知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是清泉,_____________;____________,___________________.
(17)一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上.(缩句)
(18)今天晚上有大雨.我们要按时到达.(用关联词合成一句话)
(19)海底的鱼发出各种声音.(改成拟人句)
(20)他的家乡是一个小镇.(改成夸张句)
(21)他非常着急.(改成比喻句)
▼优质解答
答案和解析
1猴子跳来跳去.
2)广州残疾会上,一位小伙子看见冉冉升起的五星红旗,激动得流下了眼泪.
(3)用“生气”的不同意思造句.
①表示“不愉快”:老师生气了.
②表示“生命力、活力”:这里的一切都显得那么有生气.
(4)松树和柏树堆满雪球.
(5)学了《只有一个地球》这篇课文,我认识到珍惜资源的重要性.
(6)这里景色秀丽,使我流连忘返?
(7)小华对妈妈说他明天要做值日,可以晚些来接他.
(8)2010年我国国际威望得到极大提高.
(9)寒风吹到脸上像刀刮一样.
(10)在下面的词语中选择一个造句
老师意味深长地对我们说:“为了自己的将来,努力学习吧!”
(11)这该怎么办?总不能放着不管吧!
(12)狐狸挤出泪水.
(13)不能不承认我的这一切都是父母给的恩泽.
(14)小林扭头对王平说他星期六到王平家玩.
(15)我对这本《窗边的小豆豆》很感兴趣.
(16)发挥想象,模仿句子.
知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是清泉,能灌溉心灵的沙漠;知识是阳光,能温暖心底的寒冷.
(17)光辉形象铭刻在心上.
18)即使今天晚上有大雨,我们也要按时到达.
(19)海底的鱼发出各种美妙歌声.
(20)他的家乡是一个比芝麻还小的小镇.
他着急的就像热锅上的蚂蚁.(21)
2)广州残疾会上,一位小伙子看见冉冉升起的五星红旗,激动得流下了眼泪.
(3)用“生气”的不同意思造句.
①表示“不愉快”:老师生气了.
②表示“生命力、活力”:这里的一切都显得那么有生气.
(4)松树和柏树堆满雪球.
(5)学了《只有一个地球》这篇课文,我认识到珍惜资源的重要性.
(6)这里景色秀丽,使我流连忘返?
(7)小华对妈妈说他明天要做值日,可以晚些来接他.
(8)2010年我国国际威望得到极大提高.
(9)寒风吹到脸上像刀刮一样.
(10)在下面的词语中选择一个造句
老师意味深长地对我们说:“为了自己的将来,努力学习吧!”
(11)这该怎么办?总不能放着不管吧!
(12)狐狸挤出泪水.
(13)不能不承认我的这一切都是父母给的恩泽.
(14)小林扭头对王平说他星期六到王平家玩.
(15)我对这本《窗边的小豆豆》很感兴趣.
(16)发挥想象,模仿句子.
知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是清泉,能灌溉心灵的沙漠;知识是阳光,能温暖心底的寒冷.
(17)光辉形象铭刻在心上.
18)即使今天晚上有大雨,我们也要按时到达.
(19)海底的鱼发出各种美妙歌声.
(20)他的家乡是一个比芝麻还小的小镇.
他着急的就像热锅上的蚂蚁.(21)
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