（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正

Question

（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一  国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。――英 詹姆士?斯图亚特《神权》

材料二  人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。 ――英 约翰?洛克《政府论》

请回答：

（1）根据材料概括两种思想倾向的不同（不得照抄原文）。（4分）

（2）结合史实，分析以上两种思想在其各自所处时代的影响。（4分）

（3）两则材料中都提到“上帝”，试分析其各自的意图。（2分）

（4）在英国资产阶级革命爆发前有一些重要法律文件出现：《大宪章》、《权利请愿书》和《大抗议书》，每一个文件都推进了英国历史的进一步发展。

请问：结合所学知识比较《权利请愿书》与《大宪章》有何异同？《大抗议书》同上述两个文件相比，内容上有什么新特点？ （6分）

Answer 1

答案：（1）材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权议论国王的行为，国王的权力是上帝赋予的；材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民利益，保护一切社会成员的财产，如果立法者违背人民的利益，人民有权反抗（4分）（2）（2）材料一的思想是力图维护君主的专制权力，结果导致资产阶级、人民群众与封建统治的矛盾激化，是引起革命的原因之一。材料二为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据（4分）（3）材料一：君权神授；材料二：天赋人权（2分）（4）相同点：以法律限制王权，国王不能随意征税，不能随意侵犯人身自由。（2分）不同点：《大宪章》主要是维护封建贵族的利益，《权利请愿书》主要是维护资产阶级和新贵族的利益。（2分）《大抗议书》明确提出废除封建特权，进行改革的要求。（2分）