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阅读下面一段文言文,完成文后各题。鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干①齐侯,齐侯纳之,以为诸公子之傅②。好兵者之楚,以法

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阅读下面一段文言文,完成文后各题。

  鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干①齐侯,齐侯纳之,以为诸公子之傅②。好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军正③。禄富其家,爵荣其亲。施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趋之方。二子取实告孟氏。

  孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也,而摄乎大国之间。大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。

  既反,孟氏之父子扣胸而让施氏,施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。且天下理无常是,事无常非。先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。此用与不用,非定是非也。投隙抵时,应事无方,属乎智。智苟不足,使若博如孔丘,术如吕尚⑤,焉往而不穷哉?”孟氏父子舍然无愠容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”

  注:①干:求取。②傅:辅佐国君儿子的官,指教师。③军政:即军正,国中执法官。④刖:断足。古代的一种酷刑。

(1)

对下列句中加粗词语的解释错误的一项是

[  ]

A.

因从请进 之方  趋:追求,求取。

B.

乎大国之间  摄:迫近,夹迫。

C.

而放之    宫:(在)宫廷。

D.

叩胸而 施氏   让:责备。

(2)

比较下列各句中加粗的“之”字的意义和用法,判断正确的一组是

①好兵者

②羡施氏

③孟氏之一子

④若全而归

[  ]

A.

①句和③句不同,②句和④句相同

B.

①句和②句相同,③句和④句不同

C.

①句和③句相同,②句和④句不同

D.

①句和②句不同,③句和④句相同

(3)

文中“遂刖之而还诸鲁”的“诸”与下面各句中的“诸”意义和用法相同的一句是

[  ]

A.

以为诸公子之傅

B.

子路问:“间斯行诸?”

C.

以断洄曲及诸道桥梁

D.

投诸渤海之尾

(4)

下面各句解释错误的一项是

[  ]

A.

施氏和孟氏的儿子所学相同,但是他们选择的国家不同,结果大相径庭。

B.

孟氏的两个儿子如果像孔丘那样渊博,象吕尚那样富有谋术,就不会处处碰壁了。

C.

卫国是一个处于夹缝中的小国,依靠武力来寻求生存,无异于自取灭亡。

D.

这个故事告诉我们不审时度势,机械地照搬现成的方法,结果必定事与愿违。

(5)

翻译

①若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。

②愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

▼优质解答
答案和解析
答案:1.C;2.C;3.D;4.B;
解析:
如果保全你的身躯而让你回去,(你)又跑到别的国家,定会成为我国的极大祸害
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