阅读爱因斯坦对大学生们所作的讲演，回答问题。①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。②我可以唱一首赞美诗，来

Question

　　阅读爱因斯坦对大学生们所作的讲演，回答 问题。

　　①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍， 我感到十分高兴。

　　②我可以唱一首赞美诗，来颁扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。 我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”

　　③我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否如通常的文明人那样丰富和幸福？ 我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。

　　④这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。

　　⑤在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而旦经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。

　　⑥你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你那只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。

　　⑦在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！

　　（1）爱因斯坦的这篇讲演开头说道。我感到十分高兴”，请结合短文回答“高兴”的原因。　

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　　（2）读第②段中的划线句子，回答文题。　

　　　①从论证方法上看，本句采用了怎样的论证方法？具有怎样的语言效果？

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　　　②从文意上看，其深刻的内涵是__________________________　

　　（3）第③段中划线中说。“这是值得深思的”，为什么。“值得深思”？　

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　　（4）“这样了不起的应用科学”为什么带给我们的幸福很少？请分点回答。　

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　　（5）第⑥段中“可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告”中“我这样做”指的是什么？“忠告”的内容是什么？　

　　　①“我这样做”指的是：_____________________________________

　　　②“忠告”是指：___________________________________________

　　（6）这篇讲演的中心论点是什么？　

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Answer 1

解析：
（1）①有一批应用科学研究的专业队伍；②应用科学已取得了进步，而且还必将取得更大的进步。 （2）①比喻论证；幽默风趣，论证语言生动形象，有感染力。②虽然我取得了一些应用科学研究的成果，可我并不感到幸福。 （3）①虽不开化、进步，但印第安人的真诚和纯朴，让人感到可爱。②从侧面说明应用科家的发展虽给人类以文明，但未能给人类以真正的幸福。 （4）①战争年代，给了人们相互毒害和相互残杀的手段；②和平时期，使人们生活匆忙和不安定，成为机器的奴隶；③让人更加担心失业。 （5）①唱不吉利的反调，指应用科学的研究带给人类幸福很少。②不能只懂得应用科学本身，而要关心人类本身。 （6）我们要使应用科学造福于人类；要懂得应用科学本身，关心人类本身。