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阅读下面的文言文(选段),完成下列各题。韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从①父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。由是知名于时。寻登进士第
题目详情
阅读下面的文言文(选段),完成下列各题。
韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从①父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。由是知名于时。寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁,辟②为巡官。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市③之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令。
愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。
凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,三十年一开,开则岁丰人泰。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏之,疏奏,宪宗怒甚,乃贬为潮州刺史。
(选自《旧唐书•韩愈传》)【注】①从:堂房亲属。②辟(bì):征召。③宫市:原指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年,宫中派宦官到民间市场强行买物,口称“宫市”,实为掠夺。
(1)解释下列句中加点的词语。
(2)用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。
②愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻。
(3)通读全文,你认为从哪些事情表现了韩愈“无所畏避,操行坚正”的性格特点?请简要概括。
(4)韩愈有着突出的文学成就和高尚的人格魅力,但他的一生又有着《马说》中“千里马”一样的不幸遭遇,屡遭贬官或罢黜。请结合《马说》和选文中韩愈的经历,谈一谈当今社会怎样才能做到多出人才、人尽其才。
韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从①父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。由是知名于时。寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁,辟②为巡官。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市③之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令。
愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。
凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,三十年一开,开则岁丰人泰。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏之,疏奏,宪宗怒甚,乃贬为潮州刺史。
(选自《旧唐书•韩愈传》)【注】①从:堂房亲属。②辟(bì):征召。③宫市:原指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年,宫中派宦官到民间市场强行买物,口称“宫市”,实为掠夺。
(1)解释下列句中加点的词语。
①寻登进士第 | ___ |
②愈尝上章数千言极论之 | ___ |
③执政览其文而怜之 | ___ |
④素不喜佛 | ___ |
①愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。
②愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻。
(3)通读全文,你认为从哪些事情表现了韩愈“无所畏避,操行坚正”的性格特点?请简要概括。
(4)韩愈有着突出的文学成就和高尚的人格魅力,但他的一生又有着《马说》中“千里马”一样的不幸遭遇,屡遭贬官或罢黜。请结合《马说》和选文中韩愈的经历,谈一谈当今社会怎样才能做到多出人才、人尽其才。
▼优质解答
答案和解析
解析:
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
①句意为:不久韩愈考中进士科.寻:不久.
②句意为:韩愈也曾递上数千字的章疏极力劝谏.尝:曾经.
③句意为:宰相看了这篇文章后同情他.怜:爱怜.
④句意为:韩愈一向不喜欢佛教.向:向来、一向.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
①句中重点词有:孤子:孤儿.儒:儒家经典.俟:等到.
句意为:韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要等待别人的奖励.
②句中重点词有:以:以为,认为.摈黜:排斥、贬官.自喻:自我安慰.
句意为:韩愈自己觉得自己很有才,但却常被排斥、贬官,就写了一篇《进学解》自我安慰.
(3)本题考查对文言文内容的对比理解,解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路.选文第二、三、四段分别写了关于韩愈的三件事,都可以体现他愈说话直率,无所回避的性格特点.第二段写他给唐德宗上书批判“宫市之弊”而遭贬.第三段写他多次被降职,写《进学解》指言自己的经历.第四段写他上书《谏佛骨表》陈述迎佛骨的弊端,却遭贬谪.
(4)本题考查阐述感悟启示.解答此题的关键是在了解课文大意的基础上,结合自己的生活实际来谈感悟即可,要言之有理.
本题围绕对人才的来答即可,总起来说就是要识别人才、善待人才、信任人才、赏识人才.
答案:
(1)①不久 ②曾经 ③爱怜 ④向来、一向
(2)①韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要等待别人的奖励.
②韩愈自己觉得自己很有才,但却常被排斥、贬官,就写了一篇《进学解》自我安慰.
(3)①韩愈给唐德宗上疏,批判“宫市之弊”而遭贬谪.②韩愈多次被降职,写《进学解》以自喻.③韩愈给宪宗上疏,陈述费钱信佛之现象而遭贬谪.(答出一点得1分,满2分为止.意思对即可)
(4)不设统一答案.示例:(1)要有能识别人才、善待人才的“伯乐”;(2)要有合理的人才选拔制度,合理选拔和任用人才,不能像《千里马》中的“奴隶人”那样埋没人才甚至摧残人才;(3)不能像本文中的皇帝那样,不信任人才,反而屡屡打击人才.(4)要勤奋刻苦,自觉学习.(答出一点1分,满3分止.若没有结合选文内容,最多给2分)
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
①句意为:不久韩愈考中进士科.寻:不久.
②句意为:韩愈也曾递上数千字的章疏极力劝谏.尝:曾经.
③句意为:宰相看了这篇文章后同情他.怜:爱怜.
④句意为:韩愈一向不喜欢佛教.向:向来、一向.
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
①句中重点词有:孤子:孤儿.儒:儒家经典.俟:等到.
句意为:韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要等待别人的奖励.
②句中重点词有:以:以为,认为.摈黜:排斥、贬官.自喻:自我安慰.
句意为:韩愈自己觉得自己很有才,但却常被排斥、贬官,就写了一篇《进学解》自我安慰.
(3)本题考查对文言文内容的对比理解,解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路.选文第二、三、四段分别写了关于韩愈的三件事,都可以体现他愈说话直率,无所回避的性格特点.第二段写他给唐德宗上书批判“宫市之弊”而遭贬.第三段写他多次被降职,写《进学解》指言自己的经历.第四段写他上书《谏佛骨表》陈述迎佛骨的弊端,却遭贬谪.
(4)本题考查阐述感悟启示.解答此题的关键是在了解课文大意的基础上,结合自己的生活实际来谈感悟即可,要言之有理.
本题围绕对人才的来答即可,总起来说就是要识别人才、善待人才、信任人才、赏识人才.
答案:
(1)①不久 ②曾经 ③爱怜 ④向来、一向
(2)①韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要等待别人的奖励.
②韩愈自己觉得自己很有才,但却常被排斥、贬官,就写了一篇《进学解》自我安慰.
(3)①韩愈给唐德宗上疏,批判“宫市之弊”而遭贬谪.②韩愈多次被降职,写《进学解》以自喻.③韩愈给宪宗上疏,陈述费钱信佛之现象而遭贬谪.(答出一点得1分,满2分为止.意思对即可)
(4)不设统一答案.示例:(1)要有能识别人才、善待人才的“伯乐”;(2)要有合理的人才选拔制度,合理选拔和任用人才,不能像《千里马》中的“奴隶人”那样埋没人才甚至摧残人才;(3)不能像本文中的皇帝那样,不信任人才,反而屡屡打击人才.(4)要勤奋刻苦,自觉学习.(答出一点1分,满3分止.若没有结合选文内容,最多给2分)
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