对下列句中使用的修辞方法及其表达作用,分析不全正确的一项是()A.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝”
对下列句中使用的修辞方法及其表达作用,分析不全正确的一项是( )
A.已是悬崖百丈冰,犹有 花枝俏。
“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝”字,说明不是一点梅,而是满枝梅花。
B.吴荪甫突然笑着高声大喊,一种 铁青色 的苦闷和失望,在他酱紫色的脸皮上泛出来。
“铁青色”使用的是移用手法,它把肖象刻画和心理描写融合在一起。
C. 假真真假 凭罗织, 非是是非 靠引申,弹雨枪林走过了,归来阶下作囚人。
画横线的文字使用了对偶的方法,揭露了“四人帮”以假乱真、是非颠倒的罪行。
D.蓝色的火苗舔着锅底,锅内热气腾腾。
用“舔”写火苗是比拟,它把火苗的形状动态逼真地描摹下来,以烘托欢快气氛。
C
一根竹子高一丈,折断后竹子顶端落在竹子底端3尺处,折断处离地面的高度是多少?(这是我国古代数学著作 2020-06-10 …
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《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:今有刍童,下广三丈,袤四丈,上袤二丈 2020-06-13 …
古代一丈等于多少,现代一丈又有多长,又有没有一丈等于三米的说法 2020-06-15 …
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《三国志》中“舍东南角篱上有桑树生高五丈余”这个五丈是多高,古代一丈是多少,一尺又是多少 2020-07-01 …
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