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在实验室里,小明和同学们做如图所示的实验.他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,接着在不同材料的水平表面上继续运动.实验完毕后,同学们讨论时提出了一些问
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在实验室里,小明和同学们做如图所示的实验.他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,接着在不同材料的水平表面上继续运动.实验完毕后,同学们讨论时提出了一些问题,请你帮助他们回答:

(1)为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下?______;
(2)小车在运动过程中受力是否平衡?______;
(3)小车在水平平面上运动的全过程中,三次克服阻力做的功是否相等?______.(填:“相等”、“不等”或“无法判断”)

(1)为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下?______;
(2)小车在运动过程中受力是否平衡?______;
(3)小车在水平平面上运动的全过程中,三次克服阻力做的功是否相等?______.(填:“相等”、“不等”或“无法判断”)
▼优质解答
答案和解析
(1)在探究小车的运动情况与阻力的关系时,应控制其他条件保持不变,因此,让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下是为了让小车的初始速度相等;
(2)物体只有在静止或做匀速直线运动时受到的才是平衡力,小车运动过程中,速度在变化,所以受力不平衡;
(3)小车在到达水平面后,其初速度相同,所以动能相同,克服阻力做功,使小车最终的动能变为零,因此,其能量变化的总量相等,即克服阻力做的功相等.
故答案为:
(1)小车在水平面的初始速度相等;
(2)受力不平衡;
(3)相等.
(2)物体只有在静止或做匀速直线运动时受到的才是平衡力,小车运动过程中,速度在变化,所以受力不平衡;
(3)小车在到达水平面后,其初速度相同,所以动能相同,克服阻力做功,使小车最终的动能变为零,因此,其能量变化的总量相等,即克服阻力做的功相等.
故答案为:
(1)小车在水平面的初始速度相等;
(2)受力不平衡;
(3)相等.
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