阅读理解①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细

Question

阅读理解

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片实事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

⑤“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!⑧但在那时那地，我的意见却变化了。

1．文中第①句表达的作者的思想感情是（　　）

A．无可奈何B．表示谅解C．极为愤恨D．可以理解

2．文中第①句的“他们”指________，与此处指代相同的“他们”还有文中第________句。

3．文中第③句中“便影几片时事的片子”，从词类看，“影”为________词，意为________。

4．文中第①～④句提到的中国人有三类：

一是__________，二是__________，三是__________。

5． 第④句中的“偏”，表现了作者此时怎样的心情?

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6． 文中第⑥句作者觉得“刺耳”的原因是________________。

7．文中第⑧句中“那时”指________，“那地”指________，“我的意见”指________，“变化”指________。

8．文中第⑦句“——呜呼，无法可想!”鲁迅先生感叹的是________________。

9．请简述作者“意见却变化了”的根本原因。

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Answer 1

1．C  2．日本“爱国青年”⑤  3．动放映  4．被枪毙的中国人  闲看枪毙的中国人  讲堂里的“我”  5．与作者的主观愿望恰恰相反而产生失望心情  6．刺伤作者的民族自尊心  7．看时事片时  仙台医学专科学校  学医救国弃  医从文  8．中国人竟如此愚昧麻木  9．作者认识到医学救不了中国，要救中国就要唤起人们的觉醒，改变人们的精神，作者当时认为方法首推文艺。