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(甲)……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。--《世说新语
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(甲)
……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
--《世说新语•陈太丘与友期》
(乙)
僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?
--《郁离子•僰人舞猴》
【注释】①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然,静止貌。④褫(chǐ),剥去,脱下。
(1)解释下列句中加点词。
(2)翻译下面的语句。
蠢然而蚁集,见物而争趋之
(3)元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?
(4)你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?
……友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
--《世说新语•陈太丘与友期》
(乙)
僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也,思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝伫②,左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物而争趋之,其何异于猴哉?
--《郁离子•僰人舞猴》
【注释】①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②伫,站立。③佁然,静止貌。④褫(chǐ),剥去,脱下。
(1)解释下列句中加点词。
①元方入门不顾 | 顾: | ___ |
②耻己之不如也 | 耻: | ___ |
③思所以败之 | 所以: | ___ |
④乃袖茅栗以往 | 袖: | ___ |
蠢然而蚁集,见物而争趋之
(3)元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?
(4)你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语进行积累,还要结合语境来理解.本题中“耻”“袖”都是词类活用,需要重点识记.“顾”“所以”是较为重要的文言词语,经常考查.
(2)此题的考点是能否正确理解重点词句并通顺准确的翻译.翻译时要注意把特殊句式与重点词语翻译出来.本句中的翻译重点词语是“蠢然”,愚蠢的样子、“趋”靠近,、“蚁聚”,像蚂蚁一样聚集在一起,蚁聚与《狼》一课中”犬坐“类似,都是用作状语,应该翻译成“像…一样”.
(3)此题考查要点是筛选并且提取文中的信息,还有学生的概括归纳能力,学生需要归纳概括二人的共同点.
(4)此题考查学生的理解能力,需要认真阅读文章,找出两方面的主张,尤其注意议论性的句子.
答案:
(1)①回头看 ②以…为耻 ③用来…的方法 ④用袖子装
(2)(没有约束的军队)蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起,看见东西就上前争抢.
(3)他们都抓住了对方身上的缺点和不足之处.
(4)甲文主张修身要讲诚信,有礼貌.乙文主张治军要有纪律,有约束,倡导节制利欲.
(2)此题的考点是能否正确理解重点词句并通顺准确的翻译.翻译时要注意把特殊句式与重点词语翻译出来.本句中的翻译重点词语是“蠢然”,愚蠢的样子、“趋”靠近,、“蚁聚”,像蚂蚁一样聚集在一起,蚁聚与《狼》一课中”犬坐“类似,都是用作状语,应该翻译成“像…一样”.
(3)此题考查要点是筛选并且提取文中的信息,还有学生的概括归纳能力,学生需要归纳概括二人的共同点.
(4)此题考查学生的理解能力,需要认真阅读文章,找出两方面的主张,尤其注意议论性的句子.
答案:
(1)①回头看 ②以…为耻 ③用来…的方法 ④用袖子装
(2)(没有约束的军队)蠢笨得如同蚂蚁一样聚集一起,看见东西就上前争抢.
(3)他们都抓住了对方身上的缺点和不足之处.
(4)甲文主张修身要讲诚信,有礼貌.乙文主张治军要有纪律,有约束,倡导节制利欲.
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