早教吧作业答案频道 -->语文-->
句子的前后关系各徽州文化生态保护实验区块应对自身域内徽州文化生态情况进行掌控、认知和把脉,确定重点保护的“绝对控制区”,以免“文化植被”进一步“流失”.以“把脉”后面的逗
题目详情
句子的前后关系
各徽州文化生态保护实验区块应对自身域内徽州文化生态情况进行掌控、认知和把脉,确定重点保护的“绝对控制区”,以免“文化植被”进一步“流失”.以“把脉”后面的逗号为分割点,前后句子为什么关系
各徽州文化生态保护实验区块应对自身域内徽州文化生态情况进行掌控、认知和把脉,确定重点保护的“绝对控制区”,以免“文化植被”进一步“流失”.以“把脉”后面的逗号为分割点,前后句子为什么关系
▼优质解答
答案和解析
关联词加：只有……才……
看了 句子的前后关系各徽州文化生态...的网友还看了以下：
小华用如图所示的实验，探究影响浮力大小的因素．（1）小华为探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系 2020-05-13 …
小华用如图所示的实验探究影响浮力大小的因素．（1）比较图三步实验，可得出的结论：浮力的大小与排开液 2020-05-13 …
小学六年级题目 小明为了测量出大球和小球的体积,按如下图的步骤进行了一个实验.求出大球和小球的小学 2020-05-16 …
一道初中化学题14.化学与生活密切相关,我们身上穿的毛衣有化纤、纯羊毛或混纺.请通过下面提供的实验 2020-06-18 …
小华用如图所示的实验，探究影响浮力大小的因素．（1）小华为探究浮力的大小与物体排开液体的体积的关系 2020-06-27 …
一道初二科学题15.在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中,其实验步骤分为()保持电阻不变和保持电 2020-07-04 …
学生实验的一般步骤有：①及时记录，认真填写实验报告；②预习实验内容；③按实验步骤进行操作，观察分析 2020-07-04 …
（2005•山西）某同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并 2020-07-07 …
如图1，用斜面、长木板、薄木垫、小车、吊盘及钩码、砝码灯装置做“探究牛顿第二定律实验”，回答下面问 2020-07-15 …
建立数学模型研究方法中包括以下步骤：①提出合理假设②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正③用 2020-11-21 …