在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音．步骤②将两

Question

在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：
步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音．
步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小．
请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中．

	声音的大小	主要靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌中间有一条小缝

小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材？请你帮她想出实验的方法．

Answer 1

两种课桌紧挨的时候，是靠固体传播声音；两张课桌中间有一条小缝的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好．
故答案为：

	声音的大小	主要靠什么传播
两张课桌紧挨时	大	固体
两张课桌中间有一条小缝	小	空气

设计实验：
器材：鱼缸（有水、鱼），报纸
步骤：将报纸围在鱼缸周围，拍一下桌子，观察鱼的反应
现象：当拍桌子时，鱼四处游动
结论：液体能传声．