对课文的这几处描写任选两处作批注。(1)两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!(2)这双手皮肤呈木色,纹络又深又粗,一道
对课文的这几处描写任选两处作批注。
(1)两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!
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(2)这双手皮肤呈木色,纹络又深又粗,一道道黑土色。很明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
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(3)掌面鼓皮样硬,老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆,一只手指就像一根三节老甘蔗。
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(4)左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字,又黑又深。手指各个关节都缠着线,线染成了泥色。
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解析:
示例:(1)写出了他的手的特征。 (2)写出了他的手的样子,突出其辛勤劳作。 (3)运用比喻的修辞方法,生动形象的写出手指的样子。
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