根据课文:四、精读课文,完成练习。1.读课文第二自然段,完成后面的练习。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过
四、精读课文,完成练习。
1. 读课文第二自然段,完成后面的练习。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙! ”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
(1) 用“ ”画出描写“我”和弟弟在草地上玩耍的句子。
(2) 读了这一自然段,可以感受到蒲公英给“我们”的生活带来了 。
四、 1. (1) 有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠.把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 (2) 快乐
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